精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列问题:

1)原子序数为11的元素位于周期表中第__________________________周期,它属于__________________________(选填金属"非金属)元素.核外电子层数为__________________________;氢氧化钠的化学式为__________________________

2)在化学反应中,原子序数为17的元素容易_________________________电子,所形成的粒子符号是__________________________

3)根据锂原子和钠原子的结构示意图分析,锂元素和钠元素的化学性质相同的原因是__________________________

【答案】 金属 3 NaOH 得到 Cl- 它们原子的最外层电子数相同

【解析】

1)原子序数为11的元素是钠元素,其原子结构示意图有三个电子层,所以位于周期表中第三周期,因为原子的电子层等于其元素所在的周期数,钠元素属于金属元素,核外电子层数为3层;氢氧化钠是由氢氧根离子和钠离子构成的,所以它的化学式为NaOH

2)在化学反应中,原子序数为17的元素为氯元素,其原子的最外层电子数为7,多于4个,通常容易得到电子,它易得到1个电子形成8个电子的稳定结构,所以它得到1个电子后形成的粒子符号是Cl-

3)根据锂原子和钠原子的结构示意图可知,锂元素和钠元素的化学性质相同的原因是它们原子的最外层电子数相同,因为最外层电子数相同的同类原子化学性质相似。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有碳酸钠和氯化钠的固体混合物13.4g,其中含碳元素1.2 g,将该混合物加入到一定质量的稀盐酸中,恰好完全反应,得到155 g氯化钠溶液。计算:

1)原固体混合物中碳酸钠的质量分数_____(计算结果精确到0.1%);

2)所用稀盐酸中溶质的质量分数_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A.室温时向一定量的稀盐酸中加入少量镁条

B.向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量

C.在饱和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学进行如下探究。

探究一:该气体的成分。

【猜想与假设】小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明说:不可能含有N2,因为_________________________。

小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2易燃易爆,CO_____________________________。

该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。

【进行实验】

实验编号

实验操作

实验现象

将气体通入澄清的石灰水中

澄清石灰水变浑浊

将带火星的木条伸入该气体中

带火星的木条没有复燃

【得出结论】(1)由实验可知,该气体中肯定含有_________,写出该反应的化学方程式________________

(2)由实验____________(填不能)确定该气体中不含氧气,理由是______________________。

探究二:维C泡腾片溶液的酸碱性。

向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液,溶液变红,说明溶液显_________性。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是培养化学素养的重要途径。根据以下实验回答问题:

A证明二氧化碳密度比空气大

B 探究可燃物燃烧的两个条件

C 测定空气中氧气的体积分数

D 验证木炭能和氧化铜反应

1A 中观察到的现象是_____

2B 中水的作用是隔绝空气和_____

3C 中红热木炭和氧气反应的化学方程式为_____

4D 中实验结束时,应先_____(选填取出导管停止加热)。

5)对不能达到目的的实验,你的改进措施是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是

A.Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷

B.CaOH2:氢氧化钙中,钙离子和氢氧根离子的个数比是12

C.:氧化镁中,镁离子的化合价是+2

D.2SO42-2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为确定15.8g高锰酸钾完全分解能产生氧气的质量,小柯与小妍两位同学采用方法如下。根据他们测试方法,回答及计算:

小柯:实验测定法

小妍:计算法

在老师指导下,将15.8g高锰酸钾充分加热,得到氧气1120mL

解:高锰酸钾中氧元素的质量分数:==40.5%氧气的质量为:15.8g×40.5%=6.4g答:15.8g高锰酸钾完全分解产生氧气6.4g

1)大家经过讨论,认为小妍采用该方法计算氧气质量错误。理由是_______

A 高锰酸钾中含氧元素

B 锰酸钾和二氧化锰中含氧元素

C 氧气中含氧元素

2)已知:在小柯的实验条件下,氧气的密度为1.429g/L,小柯得到的氧气的质量_____(结果保留一位小数)。

315.8g高锰酸钾完全分解产生的氧气的质量为__________(要求有解题过程)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:

(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2_____

(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

甲组

乙组

实验方案(反应后略)

实验现象

有气泡产生,天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转

结论

猜想1正确

猜想2正确,反应的化学方程式:_____

(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。

(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_____

(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】哈尔滨红肠不仅在国内热销,也征服了很多外国人的味蕾。独有的生产技艺和匠人精神随制肠师的全球教学传播到世界各地。

1)配料表中的“肉”富含的营养素主要是_____,为使营养均衡,可搭配蔬菜食用,蔬菜中富含的营养素可以起到_____的重要作用。

2)使用的淀粉_____(填化学式)以马铃薯粉为最佳。马铃薯在生长过程中对氮、磷元素的需求量较大,可适量施用的一种化肥是_____(填名称),其中的磷可以促进植物生长,增强作物的_____能力。

3)用于红肠调味的食盐的主要成分还是一种重要的化工原料,其水溶液在通电条件下生成火碱、氯气和氢气,该反应的化学方程式为_____,反应前后氯元素的化合价的变化为_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案