【题目】氧气是我们学习过的一种重要物质,下列氧气的认识错误的是 ( )
A. 氧气既能燃烧又能支持燃烧
B. 炼钢、气焊等都要用到氧气
C. 氧气易溶于水
D. 氧气和臭氧(O3)都是氧元素形成的单质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】轻质碳酸钙的成分是CaCO3 , 是无味的白色粉末.它应用于铜版纸、邮票纸等制品中,可以提高纸制品的稳定性、硬度和耐热性.它在国内的工业生产方法主要是碳化法,生产流程如下:
(1)步骤③中包含的操作名称是 , 二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式为 .
(2)上述步骤中,发生化合反应的化学方程式为 .
(3)石灰石与轻质碳酸钙的差别是(写出一条).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动. 【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(1)【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【设计与实验一】Ⅰ、小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
实验操作 | M丝插入试管①中 | 钢丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu: |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 |
Ⅱ、【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是 .
(3)【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验: Ⅰ、试管乙中观察到的现象是 .
Ⅱ、试管丙中反应的化学方程式为 .
(4)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
(5)【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序. 【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:
Ⅰ、影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有(任写一种)
Ⅱ、探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据进行判断(任写一种)
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【题目】如图表示的是某物质在氧气中燃烧的微观示意图,下列说法中不正确的是( )
A.甲是有机物
B.该反应有元素化合价的改变
C.反应的本质是原子重新组合的过程
D.参加反应的甲和乙的质量比是1;3
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【题目】A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,具有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)
(1)若A是一种相对分子质量为100、白色难溶于水的固体,则B的化学式是;C和D反应的化学方程式为 .
(2)若A是常温下呈液态的氧化物,常用作溶剂,D是一种黑色固体,则C和D反应的化学方程式为 .
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【题目】如图是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容:
收费项目 | 单位(元/立方米) | 应收金额(元) |
自来水水费 | 1.70 | 15.30 |
水资源费 | 1.26 | 11.34 |
污水处理费 | 1.04 | 9.36 |
合计金额 | / | 36.00 |
(1)收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是_________;
(2)请你就防治水体污染和节约用水方面各提出一点合理化建议。_________________
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【题目】在催化剂并加热的条件下,氨气和氧气能发生化学反应,其反应的化学方程式为4NH3+5O2 4X+6H2O,则X的化学式是( )
A.N2
B.N2O
C.NO
D.NO2
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【题目】周末同学们决定去郊游,小明提议“绿色”出行,如图是郊游用的交通工具,请回答下列问题.
(1)图中所标示的各部件中,属于合成材料的是(填序号).
(2)自行车的闸线为钢丝,说明金属具有性.
(3)小明带了一些新鲜水果,主要是为了补充 . (填营养素名称).
(4)旅游途中,贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象,大家建议应施肥.
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【题目】某化学反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )
A.化学反应前后各原子的种类发生了改变
B.甲、乙、丙三种物质都属于单质
C.该反应属于分解反应
D.甲、乙、丙三种物质中,甲、丙属于氧化物
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