【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图如下,请从微观角度回答:
(1)由图可知,化学变化中发生改变的是_____(选填“分子”或“原子”);
(2)A和C两种物质化学性质不同的原因是_____。
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【题目】请你根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)请写出有关仪器的名称① ___________________。②___________________。
(2)若选择 A、D 装置,连接导管口a、d 可以制取某种气体,该反应的化学方程式为_________________________________。若选择 C、D 装置,连接导管口 c、e 可以制取的气体是____________。该反应的化学方程式为___________________________。
(3)相对于 B 装置来说,C 装置的优点是___________________。
(4)简述用D装置收集二氧化碳时的验满方法___________________。
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【题目】用序号填空:A食盐水、B红磷、C氯酸钾、D四氧化三铁、E氦气、F银、G雨水。属于混合物的有________________;属于单质的有________________;属于氧化物的有________________;属于化合物的________________;
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【题目】A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,乙是地壳含量第二高的金属元素,G是大理石的主要成分,丙是生活里常用的燃料,如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)丙的化学式是_____, 写出反应①的化学方程式_____
(2)写出反应②的现象_____
(3)F→G的化学方程式是_____,
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【题目】用适合的化学用语填空:
①2个氢原子______。
②能供给呼吸的气体______。
③食盐的主要成分______。
④氢氧根离子______。
⑤氧化钙中钙元素化合价为+2价______。
⑥地壳中最多的金属元素:______。
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【题目】A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是紫黑色固体,D能供给呼吸,F是最常见的液体,H是一种黑色固体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试推断:
(1)B在反应中起_____作用;
(2)写出反应③的化学符号表达式为_____;
(3)上述关系中属于分解反应的是_____(填数字编号)。
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【题目】请结合下图回答问题
(1)写出图中有标号仪器的名称:a _______,b____________。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和__________(选填序号)组合。装入药品前要先__________,棉花团的作用是____________,该反应的符号表达式____________。
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是_______,该反应的符号表达式_______。
(4)用如图装置制取CO2并验证相关性质。
①生成CO2反应的符号表达式____________。
②相对于B装置,选择该发生装置的优点是__________。
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【题目】请用正确的化学符号表示:
(1)碳酸根离子_____
(2)氧化钠_____
(3)硫酸钾_____
(4)负二价的硫元素_____
(5)正五价的氮形成的氧化物_____
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【题目】元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具。请利用下表所给信息和有关粒子结构示意图,根据相关要求填空:
(1)由图表可知硫原子的核外电子数为__________
(2)粒子④的最外层电子数为_________该元素为__________(直”金属”或非金属”)元素
(3)粒子③在化学反应中易__________,(填“得”"成“失”)电子,它与粒子①形成的化合物的化学式为____________________。
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