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物质的性质决定其用途,下列物质的用途中只利用了其化学性质的是(  )
A、甲烷用作燃料
B、石墨作电极
C、水用作溶剂
D、CO2用于灭火
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质,据此进行分析判断.
解答:解:A、甲烷作燃料,是利用甲烷的可燃性,是经过化学变化表现出来的,是利用了其化学性质,故选项正确.
B、石墨作为电极,是利用了石墨具有优良的导电性,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
C、水用作溶剂,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项错误.
D、CO2用于灭火,是利用了二氧化碳的物理性质:密度比空气大,有利于了二氧化碳的化学性质:不燃烧、不支持燃烧的性质,故选项错误.
故选:A.
点评:本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

香烟燃烧产生的烟气中的含有许多有害物质,其中有对人体危害极大的尼古丁(化学业式C10H14N2),焦油和CO,下列说法错误的是(  )
A、尼古丁中C、H、N三种元素的质量比是60﹕7﹕14
B、尼古丁含有10个碳原子,14个氢原子和2个氮原子
C、尼古丁含有C、H、N三种元素
D、CO与血液中的血红蛋白结合会导致人体缺氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、化合反应一定要加热
B、置换反应一定有新的单质生成
C、分解反应一定有单质生成
D、含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究.
(1)常见金属活动性顺序如下,填写相应的元素符号:
K Ca Na
 
Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg
 
Pt Au.
某同学用硫酸铜溶液把“铁刀变成铜刀”,其反应的化学方程式为
 
,该反应的基本反应类型为
 

(2)兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用如图所示的装置进行实验,对生成气体的成分进行探究.

【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳?
【实验与讨论】
①打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间.
②关闭K,加热至一定温度使之反应,用气囊收集气体样品.
【实验求证】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥,仍然用图甲所示的装置进行实验,A中的固体应选用
 
,B中溶液为澄清石灰水,若A中出现
 
现象,B中澄清石灰水
 
,可说明气体样品中含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,基本的化学实验操作是学习化学必备的技能;积极主动地对实验现象进行观察、分析和推断更有助于同学们化学科学素养的培养.
(1)小红同学在实验室进行实验,请你帮助她解决在实验过程中遇到的两个问题.
①准确量取5.5ml溶液需要用到的仪器是
 

②除去氧气中混有的二氧化碳和水蒸气的先后顺序是
 

(2)小芳同学在实验室做了两个实验,请你帮助她分析下列做法对实验结果产生的影响(假设实验中其他操作均正确,用“偏大”、“偏小”和“不变”填空)
①若用红磷测定空气中氧气的体积分数,所用红磷的量不足,则测得氧气的体积分数将比实际含量
 

②若用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制取氧气,二氧化锰的用量多,所制得氧气的质量将
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填写:
(1)3个钙原子
 
   
(2)2个钠离子
 
 
(3)地壳中含量最高的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月2日,嫦娥三号携“玉兔”发射升空,运载火箭采用液氢、液氧做助推剂,氢气、氧气能压缩成液体,是因为(  )
A、分子很小
B、分子在不断运动
C、分子间有空隙
D、分子由原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子最外层(第二层)电子数为8时,则该粒子
 

A、一定是NaB、一定是Ne     C、可能是F-D、
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下7个变化:
①锌和稀盐酸反应
②水在太阳能和光催化剂作用下分解
③海水晒盐
④盐酸除铁锈
⑤石灰水除去工业废水中的硫酸
⑥从硝酸钾和少量氯化钠的混合物中分离出硝酸钾
⑦一氧化碳还原氧化铁炼铁
请回答下列问题:
(1)上述变化中,属于物理变化的是(填变化的序号,下同)
 
,属于化学变化的是
 
,依次写出化学变化的化学反应方程式:
 

(2)在上述化学变化中,属于复分解反应的是(填序号)
 
,①和②属于两种不同的基本反应类型,因为
 

(3)我们知道,能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子,物质之所以发生化学反应,从微观角度看,是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用,使微粒的结构发生改变,或微粒重新排列组合,宏观上表现为生成了新的物质.
若反应①中,发生有效的相互作用的微粒转化过程是
 

反应⑥发生有效相互作用而促进反应发生的微粒是(写符号)
 

(4)化学变化中往往伴随着能量变化,②中能量的转化过程是
 
能转化成为
 
能.
(5)物质的性质决定其分离提纯的方法,从溶液中获取固体溶质的方法看,③中获取食盐采用
 
法,⑥中获取硝酸钾采用
 
法,⑥中采取该方法依据硝酸钾的什么性质?
 

反应②是未来获取廉价氢能源的重要方法,从物质变化的角度看,人类获取所需物质有两种基本途径,分别是
 
 

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