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【题目】从①石灰石;②一氧化碳;③氢氧化钙;④氧气;⑤稀盐酸;⑥钠离子;⑦二氧化碳中,选择符合题意的选项按要求填写在横线上。

1)生命活动必不可少的气体是___________(填序号)

2)澄清石灰水的主要成分是______________(填化学式)

3)易与血红蛋白结合的有毒气体是____________(填化学式)

4)构成氯化钠的阳离子____________(填化学符号)

4)导致温室效应的气体是______________(填写序号)

【答案】

【解析】

1)氧气能供给呼吸,生命活动必不可少的气体是氧气,故选④。

2)澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液,主要成分是氢氧化钙,化学式为

3)易与血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳,化学式为

4)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,构成氯化钠的阳离子是钠离子,化学符号为

4)导致温室效应的气体是二氧化碳,故选⑦。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与空气中的 等发生化学反应的过程,铁锈的主要成分是Fe2O3 xH2O。某化学兴趣小组在实验室中用足量一氧化碳还原铁锈,装置如右图,酒精灯b的作用是

【现象分析】实验过程中,观察到玻璃管中固体 ,澄清石灰水变浑浊,证明一氧化碳还原了铁锈。

【提出问题】一氧化碳还原铁锈的固体产物是铁吗?

【实验设计】上述反应进行完全后,冷却到室温,取少量玻璃管中的固体,加入稀盐酸,若观察到 ,则证明有铁生成。该小组同学按上述设计进行实验,并未观察到预期现象。

【查阅资料】一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

【实验反思】一氧化碳还原铁锈的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间。上图所示实验装置中,应作的一处修改是

【重新实验】该小组同学用修改后的装置重新进行实验,完全反应后,冷却到室温,取少量玻璃管中的固体,加入硫酸铜溶液,观察到 ,证明有铁生成。

【拓展应用】该小组同学用修改后的装置进行一氧化碳还原赤铁矿的实验,使赤铁矿中的氧化铁全部转变为铁(已知赤铁矿中的杂质不与一氧化碳反应),测得下列数据:

反应前玻璃管和内盛赤铁矿粉末的总质量70.0g(玻璃管的质量为60.0g);

反应后玻璃管和内盛固体的总质量67.6g(冷却到室温称量)。

则该赤铁矿中氧化铁的质量分数为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。

1)净水时,为了让水中的悬浮杂质沉降,可加入适量的__________,再静置沉淀、__________,除去不溶性杂质:然后加入活性炭,利用其__________性除去色素和异味,最后杀菌消毒,就得到生活用水。

2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入__________进行检验,日常生活中常通过_________的方法来降低水的硬度。

3)通过电解水能得到绿色能源——氢气,电解水的符号表达式为_________。电解水时,如果电源负极产生10mL气体,则电源正极同时产生__________mL气体。该实验说明水是由________组成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的化学方程式:

1)硫在氧气中充分燃烧_______________

2)铁丝在氧气中燃烧___________________

3)磷在空气中充分燃烧______________

4)高锰酸钾在加热的条件下分解_______________

5)水在通电条件下分解________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明去登山时,用瓶子装了一些山上的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。

请回答下列问题:

1)取水后加入明矾的作用是_______

2)进行过滤操作时,下列做法错误的是_____

A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B漏斗的下端管口要紧靠烧杯内壁

C玻璃棒的主要作用是搅拌

D液面不要低于滤纸边缘

3)向滤液中加入活性炭,利用其_______性,除去水样中的色素和异味。活性炭_______(填“能”或“不能”)把硬水软化为软水。

4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图回答问题:

1)装置的仪器名称是①___________,②____________,③______________

2)实验室常用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置________(填字母代号),需要对装置进行改进是_________,反应的化学方程式___________;可用装置F收集氧气,理由是_____________;若用装置G收集氧气,验满的方法是__________

3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________;实验室通常不用碳酸钠与稀盐酸反应来制取二氧化碳,因为反应速率太快,不利于气体收集,但若用装置C则可,与装置B比较,C装置的优点是___________;为检验是否有二氧化碳生成,某同学将制得的气体通入到紫色石蕊溶液中,你认为该操作______(填可行不可行)。

4)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室常用固体NH4Cl和固体Ca(OH)2加热制得NH3,同时得到氯化钙和水,该反应的化学方程式为_______,实验室制取和收集NH3应该选用上述仪器中的__________填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是(  )

A.pH=3的稀盐酸中不断加水

B.向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

C.高温煅烧一定质量的石灰石

D.在部分变质的NaOH溶液中加稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是

A.图中的反应物都是单质

B.化学反应前后碳元素化合价没有改变

C.该反应属于分解反应

D.该反应的化学方程式是 H2O+CCO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用适当的数字和符号填空:

1)两个亚铁离子_________

2 三个铝原子_________

3)天然气的主要成分是_________

4)标出过氧化氢中氧元素的化合价_________

5)碳酸根离子_________

6)硝酸银_________

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