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    【题目】下列实验操作无错误的是

    A. 验证NaOH溶于水的放热B. 用排水法收集氧气

    C. 稀释浓硫酸D. 铁丝在氧气中燃烧

    【答案】A

    【解析】

    A、氢氧化钠溶于水放热，使装置内气体受热膨胀，U型管红墨水左侧下降，右侧上升，能探究NaOH固体溶于水的能量变化，故选项实验操作正确且能到达相应实验目的；

    B、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，故选项实验操作错误；

    C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验操作错误；

    D、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，故选项实验操作错误；

    故选：A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。

    (1)从宏观上观察：如图所示，实验进行时长颈漏斗内的液面___________________（下降、上升或不变），玻璃管a和b中产生气体的体积比约为______ ；

    (2)从微观上保持水的化学性质的最小粒子是_______ ；

    (3)从符号上表示：电解水的化学方程式为____________________________，该反应的基本类型为___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是初中化学中常见的物质：碳、铜、氧气、氧化铁、一氧化碳、二氧化碳、水。用它们进行击鼓传球游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，最后一位将球投篮。请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使篮球能从A传到G．其中A在常温下是液体，固体B的俗称为干冰。

    请回答：

    （1）G物质是_____；碳应放在位置_____上。

    （2）B和C反应的化学方程式为_____，反应类型为_____反应。

    （3）写出A～G传递过程中置换反应的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月18日，我国首次海域“可燃冰”试采成功。中共中央、国务院发出贺电，中国人民又一次攀登上了世界科技的新高峰。“可燃冰”是天然气水合物，外观像冰一样，遇火即可燃烧。

    （1）开采“可燃冰”，要用金刚石做成的钻头钻凿海底坚硬的岩层，这是利用金刚石____的物理性质。

    （2）燃烧必须满足一定的条件才能发生，“可燃冰”为燃烧提供了______。

    （3）开采“可燃冰”的钻井平台“蓝鲸一号”使用了大量的金属材料，其中使用量最大的是钢铁。那么在工业中利用氧化铁进行炼铁的化学方程式为 ____________ 。

    （4）可燃冰是代替天然气的理想能源，目前天然气是我国城镇居民的主要生活燃料，它的主要成分是CH4，天然气属于______再生资源(填“可”或“不可”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系的是( )

    A. 加热KClO3和MnO2固体混合物

    B. 向Ca(OH)2溶液中通入CO2至过量

    C. 向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释

    D. 将等质量的Mg和Al分别与过量等浓度的盐酸反应，则a为Mg，b为Al

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明家新楼房刚修好。准备用石灰浆刷墙。石灰浆是用生石灰与水充分搅拌形成糊状物。工人师傅将石灰浆糊在墙上推平整。开始墙面很软，慢慢地会自然变干变硬。有一天小明回家，发现刚糊好的墙面掉下一块白色固体。准备通过实验来研究该固体的成分，请你参与。

    （猜想）固体可能是A：生石灰，B:_________ ，C：___________。D：熟石灰和石灰石。

    小明经过分析认为A是不可能的。请你用方程式解释___________。

    （实验）小明取少量固体研细，加入一定量蒸馏水搅拌，澄清。

    操作方法

    现象

    结论

    取上层清液少许，滴入1-2滴无色酚酞试液

    无现象

    猜想____ 不正确

    小明另取少量固体于试管，注入___________发现有气泡。故猜想__________成立。

    （反思）产生气泡的原因（方程式）______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验，实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多（如乙图所示），下列说法正确的是（ ）

    A. 反应后乙烧杯中的固体一定含有铁

    B. 甲图试管②中反应后固体一定不含铁

    C. 反应后烧杯中的溶液一定不含有氯化铜

    D. 烧杯中最后所得固体的质量一定小于 2a 克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：

    根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）

    A. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气

    B. 反应中含氢元素的化合物有三种

    C. 反应前后碳元素的化合价没有发生变化

    D. 生成的丙和丁的质量之比为14：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图1所示)。

    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。

    ⑴能证明装置A“释放CO2”的现象是_____；

    ⑵装置B的作用是_____；

    ⑶上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

    （猜想与假设）D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙和碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙

    （进行实验）

    ①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入少量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

    ②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入少量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是_____。

    ③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取样，加入适量的水溶解，过滤

    向滤液中加入_____

    _____

    猜想Ⅱ成立

    向滤渣中加入_____

    _____

    ⑷通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有_____(填字母序号)。

    A原料易得 B 充分利用太阳能 C 释放出的CO2可作为资源加以利用

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