练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示．下列有关说法错误的是

    A. 化学反应前后原子的种类和个数保持不变

    B. 反应Ⅱ元素的化合价都没有变化

    C. 反应Ⅰ类型为化合反应

    D. 此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染

    【答案】B

    【解析】

    A. 化学反应过程是反应物的分子分成原子、原子再重新组合成新的分子，化学反应前后原子的种类和个数保持不变，选项正确；

    B. 单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价的代数和为零，反应Ⅱ氮元素的化合价发生了变化，选项错误；

    C. 由图可知，反应Ⅰ类型为由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，选项正确；

    D. 此净化装置可以将一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮转化成无污染的氮气和二氧化碳，能消除对空气的污染，选项正确。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

    （1）空气中主要由氮气和氧气组成，其体积比大约是___________。此外，还含有少量的稀有气体、二氧化碳等。

    （2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于___________（填字母序号，下同），稀有气体可用于_____________ 。

    A 制造霓虹灯 B 发射火箭

    （3）为了保护空气，在我国颁布的《环境空气质量标准》各项标准中，下列不属于该标准中监测项目的是___________（填字母序号）。

    A 二氧化硫 B 二氧化氮 C 二氧化碳 D 可吸入颗粒物

    （4）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

    ①请补全下列实验步骤。

    a. 按图示连接好装置；

    b. ______________________________ ；

    c. 在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；

    d. 取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。

    e. 待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

    ②红磷燃烧的现象是_________________，反应的文字表达式为________________。

    ③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是__________ 。

    ④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为____________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．

    【猜想】Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变．

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后_______________．

    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验．

    (1)填写如表．

    步骤③现象

    步骤⑥现象

    步骤⑦结果

    结论

    _____

    _____

    _____

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

    (2)步骤⑥的目的是______________．

    (3)写出该反应的文字表达式：__________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的化合物．丙氨酸是构成人体蛋白质的氨基酸之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是（　　）

    A. 丙氨酸中含有四种原子

    B. 丙氨酸分子中含有13个原子核

    C. 丙氨酸中碳、氧元素质量比为9：8

    D. 丙氨酸是由多原子分子构成的化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一包白色粉末，可能是碳酸钠和硫酸钠中的一种和两种，张南和小岗同学想对这包白色粉末的成分进行实验探究，请你帮助两位同学完成如下实验及回答相关问题。

    张南和小岗同学首先将白色粉末配成溶液，以下简称“样品”，如图1。

    （实验探究1）张南同学取少许于试管中，向此溶液中滴加少量的稀硫酸，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为_____；再向其中加入BaCl2溶液，出现了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠的结论。

    （实验探究2）小岗同学取样品少许于试管中，向试管中滴加足量的 BaCl2溶液，出现了白色沉淀，再向其中滴加少量的稀盐酸，当出现_____的现象。他得出和张南同样的结论，即白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠。

    （结论与交流）张南和小岗两位同学经过讨论，觉得两个实验都不严谨，不能得出正确的结论。实验探究1，不能得出正确结论的理由是_____。实验探究二的改进方法是_____，张南和小岗两位同学经过讨论，决定进行哪一项验证实验探究。

    （实验探究3）张南和小岗两位同学取样品少许于试管中，先向此溶液中滴加_____，再向其中滴加_____，出现了白色沉淀，他得出白色粉末含有碳酸钠和硫酸钠的结论。

    （反思与结论）从上述实验得出的经验是：用化学实验的方法验证某种物质的存在，不仅所加试剂与被检验物质发生反应，有明显实验现象，还需要考虑是加试剂_____，才能验证物质的成分。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲乙两化学兴趣小组的同学按课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（如图甲所示），但测出的氧气的体积分数存在误差。

    请你参与探究：

    甲组测出氧气的体积分数小于五分之一

    （提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

    （查阅资料）红磷、白磷的一些性质如下表：

    颜色、状态

    熔点/℃

    着火点/℃

    密度（g/cm3）

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色或黄色固体

    44.1

    40

    1.82

    （猜想与假设）

    A同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

    B同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气。

    （1）你还能作出的猜想是____________________________。

    （交流与讨论）

    他们对课本上的实验装置进行了图乙所示的改进（其他仪器忽略）。

    （2）与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是 _______________。

    （3）能得出空气中氧气约占五分之一体积的实验现象是 _______________。

    乙组同学从课本镁条燃烧实验得到启发，用镁代替红磷，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5。

    （猜想与假设）可能镁条与氮气发生了反应

    （设计实验）

    为检验镁条能否在N2中燃烧，兴趣小组展开如下探究：

    ①组装仪器（图1，钟罩下端无底），检查气密性：向水槽中加水，观察现象；

    ②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞；

    ③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；

    ④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞（图2），观察液面变化；

    （交流讨论）

    （4）步骤①气密性良好的现象是________________________；

    （5）步骤②目的是_____________________________________；

    （6）步骤④观察到_____________________现象，说明镁条与氮气反应。

    （结论）除氧气外，镁条还能与氮气反应。

    （反思）乙组小罗同学认为只进行图2实验，当钟罩内进入水的体积大于总容积的1/5，就能说明镁与氧气、氮气都发生了反应，对此观点你认为是否正确_______，并说明理由__________________ 。

    （拓展）①镁与氮气反应生成氮化镁（Mg3N2），由于氧气比氮气活泼，所以镁燃烧生成的氮化镁质量比氧化镁_______（大、小）。

    ②8g镁在空气中燃烧，若有30%的镁生成氮化镁，计算氮化镁的质量__________（写出计算过程）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】就蜡烛燃烧时火焰的焰心及其生成物进行了以下探究，请你完成下列问题。

    （1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1 s后取出。现象如图中A所示，这证明焰心______。

    （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图中B所示)，将燃着的木条接近玻璃管的上口，上口处产生火焰。这说明焰心物质具有的性质是_________。

    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现__________。结论：蜡烛燃烧的文字表达式为__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验装置如图所示，在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。请回答：

    ①观察红磷燃烧的现象是________________

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶水面的变化情况是__________________。

    ③由此实验得出有关氮气的性质（写一条）_______________。

    ④红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，等实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5。你认为导致这一结果的原因可能是______________。（写一条合理即可）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸奶作为世界公认的长寿食品之一正愈来愈受到人们的重视和喜爱。酸奶中的酸味来自乳酸（化学式为C3H6O3）。

    （1）酸奶主要提供人类营养物质中的哪一类？_____。乳酸在人体内可被完全氧化为CO2和H2O，1.8g乳酸完全氧化消耗O2的质量为_____g。

    （2）为了测定某品牌酸奶中乳酸的含量，振华同学取100mL酸奶和100mL蒸馏水于烧杯中，慢慢滴入0.4%的NaOH溶液并不断搅拌，用传感器测得溶液pH随加入NaOH溶液体积V的变化关系如图所示。计算该酸奶中乳酸的含量为_____克每升。

    （已知：乳酸的钠盐可表示为CH3CH(OH)COONa，测定所用NaOH溶液的密度为1.0g/mL，计算结果精确到0.01，无计算过程不给分）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案