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    5．如图是我们验证二氧化碳性质的一个实验，请回答：
    （1）写出图中两种化学仪器的名称：烧杯，集气瓶．
    （2）写出该实验验证的CO2的性质有；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途及其使用方法；
    （2）根据实验现象分析实验现象出现的原因；

    解答 解：（1）图中两种化学仪器为烧杯和集气瓶，
    （2）实验中出现的现象是蜡烛会熄灭，此现象说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大．
    故答案为：（1）烧杯；集气瓶；（2）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大．

    点评 同学们只要掌握二氧化碳的物理化学性质就可以顺利完成该题，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸．
    （1）下面是一些常用的灭火方法：
    ①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
    ③油锅着火时，用锅盖盖灭；    ④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
    ⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；  ⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
    请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
    分类标准（1）隔绝氧气，包括事例（2）②③④ （填序号）．
    （2）近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂．仅从面条可燃就判断面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸．2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡．为避免类似事件，生产过程可采取的措施有BC．
    A．密封门窗，隔绝氧气       B．严禁吸烟，杜绝火源
    C．轻拿轻放，减少粉尘扬起   D．提高淀粉的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是（　　）
    A．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水B．红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    C．生石灰+水→熟石灰D．碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．水是一种重要的物质，我们的生活离不开水．请回答下列问题：
    （1）下列做法不会造成黄河水污染的是（填字母）C．
    A．随意弃置废旧电池     B．含二氧化硫的工业废气任意排放
    C．工业废水处理达标后再排放    D．含磷洗衣粉的生活用水任意排放
    （2）2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”．
    ①保持水的化学性质的最小粒子是（写名称）水分子．
    ②过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，此操作中还要用到的玻璃仪器是烧杯，漏斗．
    ③硬水给人们的生活带来了许多麻烦，可用肥皂水来区分硬水和软水，生活中可通过煮沸的方法使硬水软化．
    ④爱护水资源是每个公民的责任和义务，请写出在日常生活中节约用水的一条措施淘米水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图1所示是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

    （1）写出有标号的仪器名称：①铁架台②长颈漏斗
    （2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同），收集装置是C或F，反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    （3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为bac（填编号）．
    a．将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中
    b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面
    （4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用分液漏斗（填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②．
    （5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水．实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气．若选用如图1中的G、H组合收集氨气，气体应从a（填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是使氨气充分溶于水
    （6）实验室制取二氧化碳．
    ①一般选择的药品是石灰石和稀盐酸，反应的符号表达式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的澄清的石灰水（填试剂名称），然后将气体从b（填a或b）端通入，反应的符号表达式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    ③若从如图2甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的是甲、乙、丙（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图是镁元素、氯元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图．下列说法错误的是（　　）
    A．镁元素的原子序数为12
    B．表示阴离子的结构示意图是E
    C．镁元素与氯元素的最本质的区别是最外层电子数不等
    D．氯的相对原子质量为35.45

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．请根据实验目的说出相应物质的性质和用途．
    如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是不燃烧、不支持燃烧，因此，二氧化碳可用于灭火．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列有关实验室用高锰酸钾制氧气的叙述中，正确的是（　　）
    A．高锰酸钾常温下就能产生氧气
    B．要使高锰酸钾受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰
    C．二氧化锰在此反应中不是催化剂，而是反应产物
    D．氧气中的氧元素来自于高锰酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列微粒结构示意图中，属于阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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