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(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,红磷在空气中燃烧的现象是
 
,对于该实验下列操作正确的是
 

A.红磷使用过量;
B.燃烧结束立即打开止水夹;
C.使用木炭代替红磷;
D.点燃红磷后,立即塞紧瓶塞
(2)图2实验中发生反应的文字表达式为
 

(3)图3是制取蒸馏水的简易装置,该装置
 
(填“能”或“不能”)实现水的净化,实验中使用长导管的作用是
 
考点:氧气的化学性质,蒸发与蒸馏操作,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)根据红磷燃烧的现象和利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量的注意事项进行分析;
(2)根据反应的文字表达式的书写方法进行分析;
(3)根据制取蒸馏水实验的注意事项进行分析.
解答:解:(1)红磷在空气中燃烧的现象是:发黄光,放出热量,冒出大量的白烟.
A、红磷使用过量目的是消耗尽装置内的氧气,使测量结果更准确,故A操作正确;
B、红磷与氧气反应生成固体,消耗了瓶内的气体,压强减小,外界大气压会压着水进入集气瓶,进入的水的体积就是消耗的氧气的体积,但是如果没有冷却,气体受热膨胀,则不能准确的测得空气中的氧气的体积,故燃烧结束后,冷却以后再打开止水夹,故B操作错误;
C、因木炭与氧气反应生成物为气体,不能用于该实验,故C操作错误.
D、点燃红磷后,立即塞紧瓶塞,防止空气受热膨胀逸出,测量结果不准确,因此D操作错误;
故填:发黄光,放出热量,冒出大量的白烟;A;
(2)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷,故填:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(3)图3是制取蒸馏水的简易装置,该装置能实现水的净化,实验中使用长导管的作用是更好的冷凝水蒸气,故填:能;更好的冷凝水蒸气.
点评:根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中①冰水混合物;②硫磺;③氯化钠;④工业上制得的氧气;⑤海水;⑥双氧水;⑦高锰酸钾完全反应生成的固体物质;⑧氮气;⑨氩气;⑩清新的空气.
其中属于混合物的是
 
(填序号,下同);属于化合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题.
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可得到软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生气体的体积是
 

mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 
.从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(5)市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(6)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列图示装置,回答有关问题.

(1)写出编所指仪器的名称:①
 
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号)反应的表达式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是
 
(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是
 
,发生反应的表达式为
 

(4)收集氧气时用D装置,其原因是
 

(5)用C装置收集氧气的原因是
 

(3)氢气是最清洁的燃料,它的密度比空气小,难溶于水,实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得.收集氢气的装置可选用
 
 
.(填标号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为实验室用高锰酸钾制备氧气的装置图,请回答下列有关问题:
(1)请指出图中的错误之处
 

 

 

 

(2)收集氧气完毕后应
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一天,小红同学在帮老师整理实验室时,发现一瓶敞口放置的NaOH溶液,围绕其是否变质的问题,她进行了如下的实验探究.
(1)NaOH 溶液变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)取少量样品于试管中,滴加足量稀HCl,观察到
 
,小红得出NaOH 溶液已经变质的结论.
(3)为进一步探究NaOH溶液变质和程度,小青又按如下步骤进行了实验:
【提出猜想】①样品已全部变质;②样品部分变质
【实验步骤】
①除去混有的Na2CO3;另取少量样品于试管中,滴加
 
(填化学式)溶液至不再生成沉淀.
②检验是否含有NaOH:将步骤①所得溶液静置,再滴加少量酚酞试液,观察到
 

【得出结论】样品部分变质
【拓展迁移】
①为除去样品中的Na2CO3,得到纯净的NaOH溶液,可向溶液中加入适量的
 
.(填化学式)
②实验室的很多试剂,若敞口放置,都会与空气中的成分反应而变质,请再举一例
 
(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于物质--在氧气中燃烧的主要现象一一所属基本反应类型”描述正确的是(  )
A、磷-一冒自烟-一化合反应
B、硫--蓝紫色火焰--氧化反应
C、铁--火星四射--分解反应
D、蜡烛--发出白光,瓶壁有水雾--化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

任选下列仪器中的一种,写出所选仪器名称、它的一种用途以及使用时的一条注意事项(字母编号、仪器名称、用途与注意事项相对应).仪器编号
 
,仪器名称
 
,用途
 
,使用时注意事项
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;     ③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;          ⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是
 

(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实验的观察和描述
点燃前石蜡放入水中观察到的现象
 
燃着时
①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,
如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的
 

(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度
 

②干冷的内壁出现
 
现象,澄清的石灰水
 
熄灭后吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.立即点燃白烟时可看到
 
结论:蜡烛燃烧生成
 

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