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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.用你学过的化学知识回答下列问题.
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)除去硬水中过多的
 
(填离子符号)和Mg2+就可得到软水.生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生气体的体积是
 

mL.该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是
 
.从分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循环”主要是由
 
的运动引起的,自然界“碳循环”中的“碳”是指
 

(5)市场上出售的一种活性炭净水器可以除去水中的难溶性物质,同时利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的杂质.
(6)在实验室中要除去天然水中的固体杂质,可以采用
 
的方法.
考点:水的净化,过滤的原理、方法及其应用,电解水实验,硬水与软水,碳单质的物理性质及用途
专题:空气与水
分析:(1)根据明矾的特点分析.
(2)根据玻璃棒的作用分析.
(3)根据硬水和软水的区别以及硬水的软化方法分析.
(4)根据电解水实验的现象和质量守恒定律分析回答.
(5)根据活性炭的吸附性进行分析解答.
(6)根据除去杂质的方法解答.
解答:解:解:(1)由于明矾加入水中形成的胶状物能吸附杂质,使杂质沉降.所以,净水时需加入明矾的目的是:加速沉降;
(2)在过滤操作中,玻璃棒所起的作用是引流.
(3)硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少,生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(4)在电解水时,由于正极产生气体与负极产生的气体体积之比是1:2,所以,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是20mL.该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成的理论依据是质量守恒定律,在化学反应前后元素的种类和质量不变.“水循环”主要是由水分子的运动引起的,“碳循环”中的“碳”是指碳元素;
(5)利用活性炭的吸附性,能除去水中的色素和异味;
(6)蒸馏能咋实验室中用于除去水中的可溶性和不溶性固体杂质;
故答案为:(1)加速沉降;(2)引流;(3)Ca2+,加热煮沸;(4)20mL,化学反应前后元素种类不变,水分子,碳元素;(5)吸附;(6)蒸馏.
点评:本题主要考查了水的净化、水的电解的知识,属于基础的知识,难度不大,应加强有关水的知识的学习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

碳12原子的质子数是
 
、中子数是
 
、核外电子数是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列表述错误的是(  )
A、金属材料是指纯金属和合金
B、铁制品在潮湿的空气中易生锈
C、生铁和钢的主要区别是含碳量不同
D、金属镁、铝铁与氧气反应由难到易

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:写出常温下实验室制取氧气的化学方程式
 

(2)发生装置:实验室常用高锰酸钾制氧气,应选择发生装置图
 
(填序号).
(3)收集装置:实验室选用图③收集二氧化碳气体,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:实验制取氢气的操作过程可概括为:“组装仪器→
 
→装药品→收集气体”.
(5)检验气体:鉴别氧气与二氧化碳两种气体,方法不可行的是
 

A.将气体分别通入澄清石灰水    B.将气体分别通入紫色石蕊试液
C.观察气体的颜色              D.用燃着的木条分别伸入瓶内
(6)实验反思:实验室不用大理石与浓盐酸反应制取二氧化碳的原因是
 

(7)家庭小实验探究:鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,小明同学用鸡蛋壳与盐酸反应制取和收集二氧化碳气体,其反应的化学方程式是
 
.实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法中,错误的是(  )
A、蒸馏是净化程度最高的净水方法
B、硬水软化的常用方法是加入肥皂水
C、电解水时正、负极产生气体的体积比为1:2
D、电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠目的是增强水的导电性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水在通电条件下的实验描述正确的是(  )
A、通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体
B、通电后,电极上出现气泡,与正极相连的试管中可收集到的气体可使带火星的木条复燃
C、正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比是2:1
D、实验证明水是有氢原子和氧原子组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实和解释相符的是(  )
A、干冰用作致冷剂--干冰是冰
B、二氧化碳能使石蕊试液变红--二氧化碳是酸
C、用炭黑墨汁书写的字经久不变色--常温下,碳的化学性质稳定
D、制糖工业用活性炭脱色制白糖--活性炭和有色物质反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图片回答问题:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,红磷在空气中燃烧的现象是
 
,对于该实验下列操作正确的是
 

A.红磷使用过量;
B.燃烧结束立即打开止水夹;
C.使用木炭代替红磷;
D.点燃红磷后,立即塞紧瓶塞
(2)图2实验中发生反应的文字表达式为
 

(3)图3是制取蒸馏水的简易装置,该装置
 
(填“能”或“不能”)实现水的净化,实验中使用长导管的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列实验所用的仪器的名称填在横线上:
(1)吸取和滴加少量的液体需要用
 

(2)能直接加热的仪器是
 
(任填写一个).
(3)量取8毫升的水,需要用
 
 

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