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【题目】空气是人类宝贵的自然资源。可是近年来空气污染情况日益严重,严重影响我们的健康和生活。根据如图回答下列问题

(1)排放到空气中的有害物质主要有两类:有害气体和烟尘请写出其中一种有害气体(用化学式表示)_________________

(2)空气污染的危害(答出一点即可)____________________

(3)防治空气污染的措施(答出一点即可)_________________

【答案】SO2(或CO或NO2 污染的空气会危害人体的健康(合理即可) 减少化石燃料的使用(合理即可)

【解析】

(1)空排放到空气中的有害物质主要有两类:有害气体和烟尘,有害气体主要有SO2、CO、NO2等;

(2)人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等,其中排放到空气中的二氧化硫遇到雨水会形成酸雨;污染的空气会危害人体的健康等;

(3)防治空气污染的措施有:减少化石燃料的使用,使用新能源,多植树造林等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国环保部和国家标准委两个部门分别向 WTO递交通知,宣布从2017年九月起,中国将禁止进口“洋垃圾”,力图减少环境污染。某废电器电路板含有以下金属:Sn、Pb、Fe、Cu、Ag、Au、 Ni(镍,银白色)、Pd(钯, 银白色)。下图是回收其中部分金属的流程图。(假设流程图中各反应均完全反应。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O)

(1)请写出红色固体A的名称是_____________

(2)滤渣2中含有的金属是___________

(3)步骤⑤的反应方程式 _________________________

(4)步骤⑥回收的纯净物B是_______________(写化学式);

(5)金属Fe、Ni、Pd在溶液中的活动性由强到弱的顺序是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示是一化学小组设计的有关碳及其氧化物性质实验。请根据有关反应回答问题

(友情提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O):

(1)写出甲 乙处发生的化学反应方程式:甲__________,乙_____________

(2)丙处仪器的作用可能是__________,丁处仪器的作用有两点:___________

(3)该小组的实验设计不足之处是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

(1)写出图中仪器的名称: a_________;b__________

(2)制取气体前必须先检查________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,应选择的气体发生装置是_____(填序号,下同),气体收集装置是______,若要制得干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入___(填物质名称)中进行干燥,收集二氧化碳验满的方法是 ___________

(4)实验室用H2O2与MnO2制取氧气时二氧化锰所起的作用是_____,请你用图示所给仪器组装一套用双氧水制氧气并收集的装置,你所选用的仪器编号是___;若用装满水的F装置收集氧气,氧气应从导管______(填“”或“”)通入。

(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵和(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____,请写出该反应的化学方程式 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下列关于 53131I53127I的说法中正确的是 ( )

A. 各一个原子相比较,中子数相同 B. 各一个原子相比较,质量相同

C. 各一个原子相比较,核外电子数不同 D. 各一个原子相比较,质子数相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在点燃条件下,4.4gC3H8与12.8g氧气恰好完全反应,生成7.2g水、4.4g二氧化碳和a g X。则X的化学式为 ;该反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:

4个氧原子___________2N2____________

2个铜离子__________+4价氮的氧化物__________

⑤碳酸氢钠__________⑥氧化铝中铝元素化合价为+3_________

⑦氯化钠中的阴离子_____⑧保持二氧化碳分子化学性质的最小粒子____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是从微观角度研究物质性质、组成、结构及其变化规律的科学,根据图示填空:

(1)图1甲中,①代表的元素符号是_____,其原子的结构示意图为_______,则由甲、乙元素组成化合物氟化镁的化学式为____________

(2)氢气、金刚石、氯化钠三种物质中由离子构成的物质是___________(填名称)

(3)元素周期表中不同元素间最本质的区别是________(填字母)

A.电子数不同B中子数不同C相对原子质量不同D质子数不同

(4)2为某化学反应的微观示意图。该反应的前后总共有______种分子,反应前后各元素的化合价____________(”)变化。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组在分解过氧化氢制氧气的实验探究过程中,不小心把硫酸铁溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中,立即有大量的气泡产生.

【提出猜想】硫酸铁溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快.

【查阅资料】硫酸铁溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三种粒子(H2O、SO42﹣、H+).

【实验验证】同学们设计图1所示的实验完成这次探究活动.

(1)检验实验产生的气体是否是氧气的方法是

【实验结论】

(2)最不可能加快过氧化氢分解速率的粒子是 ,理由是

(3)在实验②中加入稀硫酸后,无明显变化,说明 粒子不起催化作用.

(4)如果要确定硫酸铁是催化剂,还须通过实验确认它在化学反应前后

【拓展延伸】

(5)小组通过实验发现,硫酸铁溶液的浓度也会影响过氧化氢分解的速率,常温下,在a,b,c,三个试管中分别加入等量5%过氧化氢的溶液,在其他条件相同时,各滴2滴5%、10%、20%的硫酸铁溶液.根据实验数据绘制了产生的氧气体积和时间变化的曲线如图2.请你观察如图回答问题.

①写出两条规律性结论:

②若实验中所得的曲线如图中虚线所示,请推测其中可能的原因

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