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【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空:

(1)写出图中仪器的名称: a_________;b__________

(2)制取气体前必须先检查________________

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是________,应选择的气体发生装置是_____(填序号,下同),气体收集装置是______,若要制得干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入___(填物质名称)中进行干燥,收集二氧化碳验满的方法是 ___________

(4)实验室用H2O2与MnO2制取氧气时二氧化锰所起的作用是_____,请你用图示所给仪器组装一套用双氧水制氧气并收集的装置,你所选用的仪器编号是___;若用装满水的F装置收集氧气,氧气应从导管______(填“”或“”)通入。

(5)氨气是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵和(NH4Cl)和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是_____,请写出该反应的化学方程式 _________

【答案】试管 集气瓶 装置的气密性 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 B D 浓硫酸 将燃着的木条伸集气瓶口,如果熄灭,则证明已满 催化作用 BDBC AE 2NH4C1+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3

【解析】

1)熟悉常见仪器,了解名称;

2)制取气体前必须先检查装置的气密性;

3)熟记实验室制取二氧化碳的化学反应式;根据制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置;根据二氧化碳的密度和溶水性选择收集装置;

4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;从F装置相当于排水法收集氧气考虑;

5)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置。

1据图可知仪器a是试管,b是用于收集气体的集气瓶;

2)制取气体前必须先检查装置的气密性;

3)实验室制取二氧化碳的化学反应式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;此反应是固液不加热反应,可用装置B作为发生装置;因二氧化碳的密度大于空气的密度,并且易溶于水,故可用D向上排空气法收集气体。若要制得干燥的二氧化碳气体,需要在收集前将气体通入浓硫酸(填物质名称)中进行干燥,收集二氧化碳验满的方法是将燃着的木条伸集气瓶口,如果熄灭,则证明已满;

3)实验室用H2O2MnO2制取氧气时二氧化锰所起的作用是催化作用,用图示所给仪器组装一套用双氧水制氧气并收集的装置,你所选用的仪器编号是BDBC;若用装满水的F装置收集氧气,相当于排水法收集氧气,气体可从②进入,水被从①排出;

4)实验室用氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E装置收集;该反应的化学方程式为:2NH4C1+CaOH2CaCl2+2H2O+2NH3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨对工业及国防具有重要意义,下图为某化学小组同学模拟工业合成氨原理设计如图实验.

完成以下实验中相关问题:

(1)检查装置气密性.

(2)关闭ac,打开b,从长颈漏斗中加入稀盐酸,在E出口处收集H2并验纯.

(3)关闭abc在盛满空气的多孔玻璃钟罩内用激光点燃足量白磷,此操作的目的是______

(4)待多孔玻璃钟罩冷却到室温,先打开a,再加热D处的酒精灯,最后打开止水夹____H2N2在催化剂的作用下生成NH3,该反应的化学方程式为____.实验过程中C装置的作用是____E装置的现象为____,此现象说明NH3溶于水后溶液呈____性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。

(1)制取与性质

如图A,检查装置的气密性,操作为______________,观察到导管口是否有气泡冒出,检查后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式为_____。如图B,现象为____,说明CO2的性质_____

(2)反思与交流

①制备气体时选择发生装置需考虑的因素有__________

②欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从C、H、O、N、S、Cl、Na、Mg、Fe、Ba、Ca等元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

(1)氯化亚铁溶液中的阳离子_______

(2)一种物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体_________生成(写化学式);

(3)旱情较为严重时,可用于人工降雨的是________;可中和酸性土壤的物质________________

(4)________________溶于水时,溶液温度明显降低;

(5)天然气的主要成分_____

(6)用作食品干燥剂的物质______________

(7)若某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为___________

(8)X是一种常见的碱。若X和Y反应生成的一种物质是我们厨房常用的调味品。向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液变蓝。再滴加Y溶液至溶液变红,此时溶液中的溶质是_________

(9)若某元素的单质A及其氧化物B均与D溶液反应,分别成成该元素的化合物E和F,F水溶液呈黄色。且这种元素在B和F中的化合价相同。B与D溶液反应的化学方程式为__________; A与D溶液反应的化学方程式为_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组用下图所示装置研究两个问题(夹持装置已略去)。

(1)研究燃烧的条件

(步骤1) 向C中加入少量白磷,再加入热水,塞好胶塞,使导管口浸入热水中,白磷不燃烧。

(步骤2) 打开,关闭,将A中的溶液滴入B中,C中有气泡冒出,白磷燃烧。B中发生的化学方程式为_____________。此实验运用对比的方法研究了燃烧的一个条件,它是______

(2)研究二氧化碳与氢氧化钠的反应

A中盛有稀硫酸,B中盛有碳酸钠固体,C中盛有氢氧化钠固体。

(实验1) 打开,关闭,将A中溶液滴入B中,气球明显鼓起。打开,关闭,一段时间后,气球没有明显变瘪。

实验1没有出现预期的实验现象,改进后重新加入药品进行了实验2。

(实验2)打开,关闭,将A中液体滴入B中,用燃着的木条放在上方的导管口处,木条熄灭。上述实验的操作的目的是排出B中的空气。然后进行后续实验,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,后续实验的操作及现象是_____________

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【题目】某同学设计如图所示的实验装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

(1)该装置存在的一个主要问题是______,你的改进方法是_______

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?________

(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是________。发生反应的化学方程式为______;B处观察到的实验现象是_________

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【题目】空气是人类宝贵的自然资源。可是近年来空气污染情况日益严重,严重影响我们的健康和生活。根据如图回答下列问题

(1)排放到空气中的有害物质主要有两类:有害气体和烟尘请写出其中一种有害气体(用化学式表示)_________________

(2)空气污染的危害(答出一点即可)____________________

(3)防治空气污染的措施(答出一点即可)_________________

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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请分析图中的信息并回答下列问题。

(1)原子序数为3的元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素,位于第3周期第VIA族的元素是_____(填元素符号)。

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(3)在化学反应中,原子序数为17的元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)电子。

(4)由原子序数为1、8、12三种元素组成的碱的化学式是_____

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【题目】如图是与铁的性质有关的部分实验图:

中铁钉最易生锈的部位是______填“a”、或“b”或“c

中现象为放出热量______

中反应一段时间后,试管内溶液质量比反应前______填“增大”或“不变”或“减小”

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