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1.为验证氢气在空气中燃烧的产物,某同学进行了如下实验:
(1)检验氢气的纯度,从氢气发生装置中,用排水法收集一小试管气体.按如图所示步骤进行实验,当听到噗的一声,说明氢气是纯净的. 
(2)在导管口点燃氢气,并在火焰上方罩一只干燥的凉烧杯,观察到的现象是烧杯内壁上有水珠生成,拿烧杯的手感觉发烫.
(3)写出氢气在空气中燃烧的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应的类型属于化合反应
(4)由该实验可以得出,氢气在空气中燃烧的唯一产物是水,该反应过程中放出热量.说明氢气的一种重要用途是做燃料.

分析 根据纯净的氢气在空气中燃烧的现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸、反应的原理,物质的性质决定用途等知识进行分析解答.

解答 解:(1)检验氢气的纯度,从氢气发生装置中,用排水法收集一小试管气体.按如图所示步骤进行实验,当听到噗的一声,说明氢气纯净,若听到尖锐的爆鸣声则不纯;
(2)纯净的氢气在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色火焰,用干燥的凉烧杯罩在火焰上方,可以观察到烧杯内壁上有水珠生成,同时拿烧杯的手感觉发烫;
(3)氢气在空气中燃烧生成水,反应的文字表达式为:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水,该反应由两种物质生成一种物质,属于化合反应;
(4)通过实验可知:氢气在空气中燃烧生成水,放热,所以可作为燃料;
故答案为;(1)噗的一声;
(2)烧杯内壁上有水珠生成,拿烧杯的手感觉发烫;
(3)氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;化合反应;
(4)水;放出;做燃料.

点评 本题难度不大,考查氢气的化学性质,掌握氢气的化学性质等知识是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.
【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀.
【设计实验】实验装置如图所示(部分夹持仪器已略去).

【探究与分析】
(1)探究反应中产生气体的成分
称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉,混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气,关闭a.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑色固体.据此可知木炭粉与氧化铁反应一定生成了CO2和CO气体.E处的酒精灯的作用尾气处理.
(2)探究反应后剩余固体的成分
小组同学测得剩余固体质量为6.6g,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全部溶解且有大量气泡出现.据此可知剩余固体中含有的物质是Fe、Fe2O3,质量分别为5.6g、1g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列化学方程式书写完全正确的是(  )
A.2Fe+3H2S04═Fe2(SO43+3H2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.NaNO3+KCl═KNO3+NaClD.FeCl3+Ca(OH)2═Fe(OH)3+CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.一氧化碳有毒性,不容易被人察觉,在冬天燃煤取暖,如果排气不良,会因一氧化碳与血液中的血红蛋白结合,使人缺氧而死亡.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.有A、B两种可溶性化合物,它们都是有两种元素所组成.现有以下反应:
(1)在A的溶液里滴入硝酸银溶液,可得到不溶于稀硝酸的白色沉淀;
(2)在A的溶液里加入氢氧化钡溶液恰好完全反应生成B和水;
(3)在B的溶液里加入稀硫酸,恰好完全反应后,除去沉淀,得到A的溶液.
根据以上现象,写出A、B的化学式HCl、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请你设计一个简单的实验方法,验证呼出的气体和吸入的空气的各种成分的含量有什么不同.
实验步骤及现象实验结论
1、分别用排水法收集两瓶空气,
两瓶人体呼出的气体.
不填
2、分别向两瓶气体注入澄清石灰水,呼出气体使石灰水变浑浊.呼出的气体中二氧化碳含量比吸入空气中二氧化碳的含量高
3、将燃着的木条伸入两瓶气体内,呼出气体使木条熄灭.人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
4、向一块干燥的玻璃片吹气,玻璃片上变模糊.呼出气体中水蒸汽含量高

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.将等质量的锌、铁两种金属,同时分别放入两份完全相同的稀盐酸中,充分反应.生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.以下结论中,正确的是(  )
A.x、y分别为铁、锌
B.两份盐酸均完全反应
C.反应结束时,两种金属一定均有剩余
D.反应结束时,金属铁一定有剩余,锌可能有

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据下列粒子结构示意图,回答问题.

(1)如图A、B、C、D四种粒子共表示三种元素.
(2)D原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子,其离子符号为Cl-
(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为MgCl2
(4)E粒子带1个单位正电荷,则X=11.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.写出下列符号的含义:
H氢元素、1个氢原子;      
2C2个碳原子;
nCun个铜原子;                  
Mg2+镁离子;
Fe铁元素、一个铁原子、金属铁.

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