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    【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是

    A.检查装置气密性B.验证质量守恒定律

    C.探究分子运动D.比较物质着火点高低

    【答案】B

    【解析】

    A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故实验设计能达到其对应实验目的；

    B、石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳逸出，不能验证质量守恒定律，故实验设计不能达到其对应实验目的；

    C、浓氨水和浓盐酸均具有挥发性，挥发出氨气与氯化氢气体反应生成氯化铵固体，会观察到产生大量白烟，而两者没有直接接触，可用于探究分子运动，故实验设计能达到其对应实验目的；

    D、乒乓球碎片先燃烧，可以比较物质着火点高低，故实验设计能达到其对应实验目的。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A、B、C、D、E、F、G、H八种初中化学常见物质，常温下，A、B都是无色液体，C、D为气体单质，E、F为两种无色气体化合物、具有相同组成元素，G是一种不溶于水的白色固体，甲和乙是初中化学常见试剂，H是一种不稳定的酸，它们之间的转化关系如图所示．回答答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A_________，C_________， G_________，H_________．

    （2）写出下列反应的化学方程式：反应①___________________，反应⑥__________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

    （1）写出指定仪器的名称：①__________；

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的文字或符号表达式为____________，若需控制反应速度并收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的发生装置和收集装置是__________（填字母），收集完毕，用玻璃片的____________（填“光滑面”或“磨砂面”）盖住集气瓶口。

    （3）若用废铁片与稀盐酸常温反应制取氢气，要求反应随时发生和停止，最好选用上述装置中的字母____________（填字母）作发生装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是5种粒子结构示意图，回答下列问题：

    （1）示意图中的元素，它们之间本质区别是_________不同；属于同种元素的是_________。

    （2）A、B、C、E中属于阴离子的是_________。（填离子符号）

    （3）若D表示某元素的原子，则m=__________，该粒子在化学变化中容易____（填“得”或“失”）电子形成化合物，此时该元素的化合价为_________。

    （4）写出B与E组成的化合物的化学式_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    （1）①如图是简易的水电解器，a端石墨电极产生的气体是________，b端产生的气体可用_________________检验。

    ②若装置中液体是氯化钠溶液，就是一款家用消毒液发生器，b端石墨电极会产生氯气，氯气与水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），该反应的化学方程式为_______________________。

    （2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是______（填字母序号，下同），③对应的作用是________。

    A杀菌消毒 B吸附杂质 C沉淀过滤 D蒸馏

    （3）水能灭火，但有时水也可以“生火”。比如将过氧化钠（Na2O2）用脱脂棉包裹，再往上面滴加水，脱脂棉一会儿就会发火燃烧起来。过氧化钠与水发生了如下反应：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + X↑。

    ①X的化学式是__________。

    ②包裹过氧化钠的脱脂棉滴加水后，引起脱脂棉能燃烧起来的原因是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F分别表示初中化学常见的六种物质，它们均由非金属元素组成。其中A、C的组成元素相同，D常温下是一种气体。它们之间的关系如下图所示（图中“一”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，且部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题:

    （1）写出下列物质的化学式:D________、E________。

    （2）A物质的一种用途是________。

    （3）C→A的化学方程式是________。

    （4）F→D的化学方程式是________。

    （5）若B→C为分解反应，则B→C的化学方程式是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳作为能源首选目标的时代正在逐渐成为历史，科学家正在研究一种新能源﹣﹣硅。

    (1)硅的相对原子质量是28.09，如图为硅原子结构示意图。

    请把图所示硅在元素周期表中的信息补充完整。

    _____ Si

    硅

    _______

    _____ Si

    硅

    _______

    (2)硅在氧气中燃烧释放能量，生成+4价硅的化合物，该化合物的化学式为_____。

    (3)工业上用四氯化硅制取硅，其反应的化学方程式是：SiCl4+2H2Si+4x。则x的化学式是___，其反应的基本类型是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中B可以使澄清石灰水变浑浊，它们之间的转化关系如图所示。

    （1）请写出你的推断结果（化学式）：A____；B_____；C____；D______；E_____。

    （2）请分别写出反应①②的化学方程式：________、________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用正确的化学符号填空：

    ①3个亚铁离子_______________；

    ②高原缺氧的“氧”是指___________；

    ③标出氧化铁中铁元素的化合价_________；

    ④某残缺标签如图，阴离子可能是______；

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