【题目】【改编】(8分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)探究生成的气体是什么?
用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是________。
(2)探究试管中剩余固体成分是什么?
【查阅资料】
常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引,那么该黑色固体不可能含有_______(化学式),
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________(2分)。
【反思与交流】初中我们还学过通过_______________________________(化学方程式)得到Fe3O4。
【答案】(1)H2 ;(2)【初步验证】Fe2O3和FeO(写全才有分)【猜想与假设】猜想二:剩余固体全是Fe3O4
【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸。 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4,若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4 |
【实验结论】3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2↑
【反思与交流】3Fe+2O2 Fe3O4
【解析】
试题分析:(1)根据质量守恒定律,又该气体密度比空气小还具有可燃性,那么只能是氢气;
(2)【初步验证】根据资料固体为很少排出红棕色的Fe2O3,又能全被磁铁吸引能同时排除Fe2O3和FeO;
【猜想与假设】剩余固体已经说明是铁能与水反应生成铁的氧化物,该氧化物为Fe3O4,那么固体成分就只需要考虑铁这一变量了,铁是否被完全消耗即有无铁,结合猜想一故猜想二:剩余固体只有Fe3O4
【实验探究】酸的化学性质:能与活泼金属反应生成氢气,同时还能与金属氧化物反应,故可设计实验
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量的稀盐酸。 | 若固体全部溶解,没有气泡冒出,剩余固体是Fe3O4。(1分)若固体全部溶解,有气泡冒出,剩余固体是Fe与Fe3O4 |
【实验结论】根据信息:高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,故反应的化学方程式为:3Fe+4H2O高温Fe3O4+4H2↑
【反思与交流】能生成Fe3O4,就是铁在氧气中燃烧了。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】无色透明普通玻璃,其主要成分又称为钠钙玻璃(化学式为Na2CaSi6O14),其中硅元素的化合价为
A、+4价 B、+3价 C、+2价 D、+1价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)认真分析下列各图,回答相关问题:
(1)根据图1分析,20℃时,将20g NaCl加入50g水中形成溶液的质量为____________。
(2)图2中打开汽水瓶冒出大量气泡,说明气体的溶解度与____________有关。
(3)在图3所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵,溶解后甲试管内出现的现象是______________;乙试管内的溶液是____________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A.氧气、冰水混合物、空气 B.氮气、氯酸钾、白酒
C.水银、二氧化硫、冰水混合物 D.红磷、高锰酸钾、食醋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某物质的分子模型示意图为,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子,下列叙述正确的是
A.此物质属于混合物 B.此物质的化学式为HO
C.此物质中含有氧分子 D.此物质的一个分子由4个原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四组物质中,均属于氧化物的是
A.氧气、氧化钙、四氧化三铁 B.水、二氧化硫、高锰酸钾
C.空气、氧化铜、五氧化二磷 D.过氧化氢、氧化镁、二氧化碳
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