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    18．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部即可．
    （2）取用6mL液体药品时，应选用10mL量筒（填仪器名称），视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，若俯视则会导致所取液体体积偏小（填“偏大”或“偏小”）

    分析 （1）根据药品取用原则要遵循节约的原则进行分析；
    （2）根据用量筒量取液体时的方法和注意事项进行分析．

    解答 解：（1）实验室取用药品应严格按照规定取用，如果没有说明用量，一般应按最少量取用，液体取1～2 mL，固体只需盖满试管底部即可．
    （2）量取一定量的液体要用量筒和胶头滴管；读数时，正确的方法是视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，若俯视则会导致所取液体体积偏小．
    故答案为：（1）1～2 mL；盖满试管底部；（2）量筒和胶头滴管；凹液面最低处；偏小．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．某同学设计了如图所示的装置来测定空气中氧气的含量．向烧杯内加水，引燃白磷，冷却至室温后，读取测量结果．该实验现象是什么？请分析白磷燃烧的原因及化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题

    （1）写出标号仪器的名称：
    a酒精灯  b试管
    （2）在实验室中加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号，下同）A，还需要对该装置进行的一点改进是在试管口放一团棉花，发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应基本反应类型为分解反应，用排水法收集氧气时，实验结束时，应先将导管从水槽中取出，然后再熄灭酒精灯，目的是防止冷水倒吸炸裂试管．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是B．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是A，二氧化锰在反应中起催化作用．
    （4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用A，收集装置应选用D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．空气中的氧元素的存在（　　）
    A．只有游离态
    B．只有化合态
    C．主要以游离态存在，也有少量化合态存在
    D．主要以化合态存在，也有少量游离态存在

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．某同学用如图进行空气中氧气含量的测定的实验，回答下列问题：
    ①为保证实验成功，在装入药品前应该先检验装置的气密性；
    ②点燃红磷，将燃烧匙迅速插入集气瓶中，塞进瓶塞，红磷燃烧的文字表达式是红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    ③实验时所取的红磷要足量的目的是确保将集气瓶内的氧气消耗尽； 红磷燃烧后，冷却到室温，打开止水夹，观察到的 现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处；
    ④实验结论是：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    现有两瓶失去标签的无色液体，已知它们是酒精与石灰水中的一种，请你用一种物理方法和一种化学方法分别加以区分，请写出区分的过程、现象和结论．
      实验方法和步骤 现象和结论
     物理方法分别闻液体的气味有特殊香味的是酒精，无味的是石灰水
     化学方法分别取适量待测液，点燃能够被点燃的是酒精，不能被点燃的是石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    （1）如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：烧杯中的水倒吸入集气瓶，占瓶中约五分之一的体积．若观察到结果小于预期值，则可能是因为①④⑥（填序号）
    ①红磷不足量②实验前集气瓶内未留少量水③点燃红磷后缓慢塞紧胶塞④未冷却到室温打开止水夹⑤止水夹没夹紧⑥装置气密性不好
    （2）小组内同学反思实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，要求反应物在空气中只能与氧气反应且生成物的状态应该为固态或液态．
    （3）小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进．（已知试管容积为45mL）请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序③④①②④（填序号）
    ①点燃酒精灯②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图中所示的链接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．
    最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列反应的文字表达式，并标明反应类型．
    铁的氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁、化合反应
    氯酸钾和二氧化锰制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气、分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．铝热反应是指2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．反应过程中放出的热可以使高熔点金属熔化并流出，故广泛应用于焊接钢轨等抢险工程之中．铝热反应属于（　　）
    A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全，使实验结果更准确．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量的白烟，放出热量，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水会进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若测得体积分数小于$\frac{1}{5}$，原因可能是①装置漏气②红磷的量不足③导管中有空气．

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