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【题目】化学世界千变万化。请写出下列反应的化学方程式,并回答有关问题。

1)加热高锰酸钾:_____,当加热到固体质量不再减轻,固体中共有_____种成分。

2)加热碱式碳酸铜_____,该反应中颜色变化是_____

3)镁条在空气中燃烧:_____,燃烧的镁条应用_____夹持置于石棉网上。

4)电解水:_____,与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是_____

5)将二氧化锰放入双氧水中:_____。该反应属于_____反应(填“吸热”或“放热”)。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2 由绿色变成黑色 2Mg+O22MgO 坩埚钳 2H2O2H2↑+O2 1:2 2H2O22H2O+O2 放热

【解析】

1)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,充分反应后,剩余的固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物,故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2、两;

2)加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2;碱式碳酸铜是绿色固体,氧化铜是黑色固体,固体颜色由绿色慢慢变成黑色;故填:Cu2OH2CO32CuO+H2O+CO2、由绿色变成黑色;

3)镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁,燃烧的镁条应用坩埚钳夹持置于石棉网上方;故填:2Mg+O22MgO、坩埚钳;

4)水通电分解为氢气和氧气,连接电源正极的试管中产生的是氧气,连接电源负极的试管中产生的是氢气,氧气与氢气的体积比为12;故填:2H2O2H2↑+O212

5)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2,该反应过程中放出热量;故填:2H2O22H2O+O2、放热。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源非石油化是战略目标,发展以CH4 CO2等为原料的“C1化学成为化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H2S等有毒气体,图为天然气合成氨的工艺流程。下列说法正确的是

A. 该工艺流程中②加入K2CO3溶液的作用是除去CO2

B. 该流程中可参与循环的物质是O2

C. 该工艺流程中③中化合价改变的元素仅有FeO

D. 反应①中主要发生的化学反应方程式有(反应条件等略去)CH4 +2H2O =CO2+4H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量实验前在集气瓶内加入少量水并做上记号下列说法中不正确的是

A. 实验研究的对象是集气瓶中水面以上的空气

B. 红磷燃烧时产生大量的白雾火焰灭后立即打开弹簧夹

C. 实验时点燃的红磷要立即伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞

D. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列化学方程式

(1)氧化铁与稀盐酸反应____________________

(2)氢氧化钠与三氧化硫反应____________________

(3)硫酸铜溶液与硝酸钡溶液反应____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验装置图,回答有关问题。

1)图甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,实验时应在试管口塞一团棉花,其作用是_____。试管中发生反应的符号表达式为_____,属于_____反应(反应类型)。

2)图乙中标号仪器①的名称_____

利用图乙进行下列实验:

I:开始先关闭K2,打开K1,片刻后观察到烧杯中蜡烛燃烧更剧烈,A中发生反应的符号表达式为_____,其中二氧化锰的作用是_____

Ⅱ:然后关闭K1,打开K2,观察到烧杯中蜡烛燃烧不旺直至熄灭,B中发生反应的符号表达式为_____,蜡烛逐渐熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是_____

气体

药品

条件

①氢气

锌粒和稀硫酸

常温

②氯气

二氧化锰和浓盐酸

加热

③硫化氢

硫化亚铁固体和稀硫酸

常温

3)下列三种气体能选用图乙中A作为发生装置的是_____(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一般加碘低钠盐的标签

1)亚铁氰化钾的相对分子质量为_____

2)碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比是_____;碘酸钾中氧元素的质量分数为_____(精确到0.1%);

342.8g碘酸钾中的含碘量与_____ g碘化钾中的含碘量相当。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,所用盐酸浓度越大,V时所得溶液的pH越大

B. 在a曲线所示的实验中,若用酚酞做指示剂,酚酞溶液由红色变为无色

C. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,反应速率相同

D. 在a、b、c三种曲线所示的实验中,溶液酸性由强到弱的顺序是a>b>c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:Cu与稀硫酸(H2SO4)不反应,Zn+H2SO4===ZnSO4+H2。某同学将20g黄铜(铜和锌的混合物)放入烧杯中,向烧杯中滴加稀硫酸至过量,实验测得加入稀硫酸的质量与产生氢气质量的关系如下图所示。请计算:

(1)恰好完全反应时生成氢气的质量是_____g

(2)该黄铜中锌的质量分数是多少?___________

(3)若恰好完全反应时加入稀硫酸的质量为100g,则恰好完全反应时烧杯内物质的质量为______g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究,请你参与并回答下列问题。

同学们用图1装置进行实验,红磷燃烧的文字表达式为_____,实验中用了过量的红磷,目的是_____

(发现问题)实验时装置气密性良好,操作均正确,冷却后打开止水夹水倒吸入集气瓶,同学们用实验室常用的仪器_____测量了倒吸入集气瓶内水的体积,发现回流到集气瓶中的水少于集气瓶体积的,是什么原因所致呢?

(猜测)甲猜测:有一部分水在导气管内未完全进入集气瓶内。

乙猜测:是由于瓶内红磷、氧气传感器等仪器占有一定的体积。

你的猜测:_____

(深入探究)同学们用氧气浓度传感器定量测定过量红磷燃烧时氧气的含量变化,装置如图2(装置密闭,气密性良好),实验过程中集气瓶内氧气浓度实时变化如图3。

(结论)99秒时,氧气的含量降为3.2%,由此得出结论为_____

(反思与评价)

(1)99秒后氧气含量又上升并最终稳定在8.5%左右,可能原因是_____

(2)一同学仍利用图2装置和药品,实验时稍加改进,最终氧气的含量明显低于8.5%,其改进方法是_____

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