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【题目】用化学用语填空

1)氖气_____

2)空气中含量最多的气体_____

32个硝酸根离子_____

4)硫酸铁中硫元素的化合价为正六价_____

5)两个水分子_____

6)氯化钠溶液中大量存在的阳离子_____

【答案】

【解析】

(1)稀有气体的化学式就是它的元素符号,稀有气体是由原子组成的,故氖气的化学式为

2)空气中含量最多的气体是氮气,化学式为

3)硝酸根由一个氮原子和三个氧原子构成,带一个单位负电荷,两个硝酸根离子就是在离子符合前面直接加2,化学式为

4)硫酸铁中硫酸根的化合价为-2价,由化合物中正负化合价的代数和为0,则硫元素的化合价为+6价,将“+6”标在硫元素符号的正上方,表示为

5)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个水分子,化学式为

6)氯化钠溶液是由钠离子和氯离子构成的,故大量存在的阳离子是钠离子,离子符号为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】火锅是我国独创的美食,历史悠久。火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究。请你回答下列问题。

(查阅资料)

a.固体酒精也被称为"酒精块"或固体燃料块。固体酒精并不是固体状态的酒精而是将酒精、硬脂酸和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。

b.酒精的化学式为C2H5OH

c.氯化钡、氯化钠溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3为白色固体

(提出问题)

(1)酒精的化学式与NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是显碱性?

(2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?

(实验探究1)酒精的水溶液是不是显碱性

同学们取少量酒精溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,未观察到紫色石蕊变为蓝色,说明酒精溶液_______(不显”)碱性。

(实验探究2)固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何

①固体酒精中的氢氧化钠是否变质,同学们先取少量固体酒精于烧杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀盐酸,观察到__________现象,说明氢氧化钠已变质.请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______________

②为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。

甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按如图所示进行实验。

实验方案

实验现象

溶液变红

产生__

实验结论

清液中有氢氧化钠

清液中有碳酸钠

乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是__。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液,充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。

(反思交流)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是________

(实验结论]小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠部分变质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,分别向盛有100g水的烧杯中加入KNO3,充分溶解。下列说法正确的是(  )

温度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 甲、乙混合后为t1的不饱和溶液

B. 甲、丙溶液中溶质质量相等

C. 乙升温至t2,溶液质量增加

D. 丙降温至t1,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在鲁老师的指导下进行课外探究实验,他们将剪断的火柴头置于酒精灯灯芯上,点燃酒精灯,意外的发现灯芯上的火柴头居然没烧着!这是什么原因呢?请你随他们一起探究。

【猜想与假设】猜想1:灯芯与焰心交界处温度低于火柴头的着火点。猜想2:灯芯与焰心交界处氧气浓度太低,不支持火柴头的燃烧。猜想3:两者均是影响因素。

【查阅资料】①火柴头主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合剂等组成,用红外线测温仪测得火柴头的着火点约是303.4℃。②火柴头在氧气浓度为12.2%的气体中不能燃烧。

【实验验证1】为了验证猜想1,小明利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处的温度(如图),得到的数据如下:

测量次数

第1次

第2次

第3次

温度/℃

236

243

240

(1)小明进行多次测量的目的是___________

(2)仅由上表可知,灯芯上火柴头未烧着的原因是________________________

(3)请写出火柴头擦燃过程中发生反应的化学方程式(根据资料提供物质)_______________,联想到火柴燃烧时出现的白烟,小明推测白烟的成分可能是______________

【实验验证2】为了验证猜想2,小红用注射器抽取酒精灯灯芯和焰心交界处的气体,并利用氧气传感器测量氧气的体积分数,数据如表。

测量次数

第1次

第2次

第3次

平均值

氧气的浓度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

(4)根据实验1、2探究内容,可知猜想______________正确。

(5)小红测出的几组氧气浓度存在差异的原因可能是__________________

【反思评价】如图是小组同学将火柴头置于装有空气的密闭的容器中燃烧,并用氧气传感器在容器项端测量整个过程容器内氧气浓度变化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)点时火柴头熄灭;

请你根据所学推理并解释曲线A8段、BC段、CD段氧气浓度变化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。

1)同学们自制汽水过程中,当向加入柠檬酸溶液中加入小苏打(主要成分是碳酸氢钠)的时候,观察到有大量气泡产生,产生此现象的原因是__________

2)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是____________________(用化学方程式表示)。

3)不能用铁制容器盛装硫酸铜溶液的原因_________________(用化学方程式表示)。

4)春秋时期,发明了冶铁技术,其方法是将赤铁矿(主要成分为Fe2O3)与木炭交错堆积,利用自然风力进行燃烧,木炭不完全燃烧产生的CO将矿石中的Fe2O3还原成铁,该反应的化学方程式为_________

5)自来水消毒过程中发生反应的微观示意图如下,其中生成物D具有杀菌消毒的作用。

在光照的条件下,D可以发生分解反应生成C和一种单质气体,请写出该反应的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】松花蛋,又称皮蛋、变蛋。其中一种加工工艺的主要原料配方为:鸭蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,纯碱0.53Kg,食盐0.35Kg.加工时,将纯碱、食盐加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反应,冷却后得到料液,再放入鸭蛋浸渍。

请回答下列问题:

(1)生石灰加入沸水中,水能持续保持沸腾,其原因是_____

(2)静置后,取少量的上层料液,稀释后滴加无色酚酞试液,料液应变为_____色。

(3)同学们对上层料液的成分产生了兴趣,请你一起参加他们的探究活动。

(提出问题)料液中含有哪些溶质?

(交流讨论)①一定含有NaOHNaCl

②可能还含有其它溶质;

甲同学推断只有Ca(OH)2

乙同学推断只有Na2CO3

丙同学推断有Ca(OH)2、也有Na2CO3

通过进一步讨论,大家一致认为丙同学的推断是错误的,理由是_____(用化学方程式表示)

(实验探究)

实验步骤

实验现象

取少量上层料液,滴加过量_____

无明显现象

另取少量上层料液,滴加_____溶液

产生白色沉淀

(探究结论)_____同学的推断是正确的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用如图装置制取并收集氧气:

1)仪器a的名称是_____

2)写出用A装置制取氧气的化学方程式_____。用排水法收集O2,实验刚开始时,水槽里导管的位置合理的是_____(填“C”“D”)。

3B装置也可以用来制取氧气,此时分液漏斗中的液体是_____(写物质名称)。该装置在实验室还可以用来制取_____(写出一种气体的化学式)。

4)小明发现,他收集的氧气浓度只有88.7%,可能的原因_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示:

1)步骤网格净水原理类似于步骤_____(选填“”“”或“”等序号)。

2)步骤所起的作用是_____(填序号)。

A 杀死水中的细菌

B 减少水中氧气

C 使泥沙沉积至底部

D 分解有毒物质

3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是_____。若检验时发现水硬度较高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____

4)家庭净水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。

5)使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染,一旦水域发生该污染,水中溶解的_____(填化学式)大大减少,水质会变黑发臭。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠。小明结合已有知识设计如图装置进行验证,操作如下:

步骤一:打开止水夹1及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹1及分液漏斗活塞观察到液体分层,钠熔成银白色小球,……

步骤二:打开止水夹2,待B中部分溶液进入C中,迅速关闭止水夹2

步骤三:打开止水夹3D中溶液进入C中,刚开始没有气泡产生,过一会儿产生气泡,溶液红色消失。

步骤四:将燃着的木条伸到导管尖嘴处,打开止水夹1,气体燃烧,产生淡蓝色火焰。

1)补充完整步骤一的实验现象;_____

2)写出步骤三中装置C里发生的化学反应方程式;_____

3)设计实验探究:步骤三反应结束后,C中溶液的溶质成分(酚酞除外),写出实验操作、现象和结论。_____

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