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    【题目】下列物质中，由原子直接构成的是（ ）

    A. 烧碱B. 金刚石C. 氯化钠D. 氧气

    【答案】B

    【解析】

    A、烧碱是由钠离子和氢氧根离子构成的，故A错误；

    B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故B正确；

    C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；

    D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故D错误。故选B。

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    A. 鸡蛋B. 青菜C. 大米D. 葡萄糖

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    【题目】按要求从过氧化氢、银、硫酸、氢氧化镁、氢氧化钡、硫酸铜中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

    ①一种金属单质_____；

    ②一种氧化物_____；

    ③一种可作干燥剂的酸_____；

    ④一种难溶性的碱_____；

    ⑤一种可溶性的盐_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
    （1）同学们想探究H2O2的浓度对化学反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

    实验

    30% H2O2的质量(g)

    加入的水的体积(mL)

    MnO2质量(g)

    收集时间(s)

    ①

    10

    40

    5

    200

    ②

    20

    30

    5

    100

    ③

    30

    20

    67


    ①取用二氧化锰的实验仪器是 ；量取40mL水的实验仪器是 ；(填仪器名称)
    ②实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。
    ③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明 。
    （2）同学们想利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中H2O2的浓度为3%，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比．反应放热忽略不计．)
    ①图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 ．

    ②当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时，得到如图丙所示的曲线．曲线的斜率显示，当MnO2的用量增加到0.08克时，分解速度达到实验要求．在此实验条件下，若MnO2的质量有4克(一药匙)，就能使如图(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液，其分解速度最接近实验要求．

    （3）同学通过查阅资料得知，常温下双氧水不易分解，但双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择如上图示装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ， 同学分析原因后，采用了法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

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    【题目】下列属于物理变化的是

    A. 绿色植物光合作用吸收二氧化碳

    B. 用糯米、高粱、葡萄等原料做酒

    C. 灼烧方法来区分聚乙烯和聚氯乙烯

    D. 分离液态空气制氧气和氮气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：

    仪器、装置：
    （1）写出标号①的仪器名称：。
    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是（填字母代号）。
    （3）加热高锰酸钾固体制取氧气，若要收集干燥的O2 ， 可选用的收集装置是（填写装置序号）。
    （4）药品、反应原理： 下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是（填字母）。
    A.水（H2O）
    B.过氧化氢（H2O2）
    C.氯化钾（KCl）
    D.高锰酸钾（KMnO4）
    （5）实验室制取氧气，其反应的文字表达式是。
    实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的文字表达式为。
    （6）注意事项：
    检查B装置气密性的方法是。
    （7）①加热高锰酸钾制取氧气，细心的同学发现A装置试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是；
    ②实验结束时，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，原因是；
    ③若用装置D收集的氧气不纯，原因可能是(写一种)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液 的pH值由大到小的顺序为（　　）

    A. 甲＞丙＞乙B. 丙＞乙＞甲C. 乙＞甲＞丙 D. 乙＞丙＞甲

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