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碳酸氢钠是一种用途广泛的盐,某实验小组的同学设计了以下实验,以探究碳酸氢钠的性质.
【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质:用______(写仪器名称)取少量固体放入试管中,加入适量水充分振荡.现象:固体为白色粉末,加水后固体______.结论:碳酸氢钠能溶于水.
【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性:在上述溶液中滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成红色.由此得出的结论是______.
【探究实验3】能否与酸反应:取少量固体放入试管中,加入稀盐酸,现象为______.结论:碳酸氢钠能与酸反应.
【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性:用如图所示装置进行实验.大试管口略向下倾斜的原因是
______;现象:充分加热后,大试管壁上有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊;结论:碳酸氢钠受热能分解,分解的反应方程式是______;
验证:请你帮他们设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH,实验方法和现象是______.
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______.
[探究实验1]
由题意可知:碳酸氢钠是白色粉末,取用粉末状药品用药匙,根据实验结论:碳酸氢钠能溶于水,所以加水后固体会消失、溶解;
【探究实验2】因为碱性溶液能使酚酞变红,所以滴入几滴酚酞试液,振荡.溶液变成红色,说明碳酸氢钠溶液呈碱性;
[探究实验3]
碳酸氢钠和盐酸反应生成二氧化碳气体,所以会看到溶液中能产生气泡;
[探究实验4]
加热碳酸氢钠生成水,所以试管口要低于试管底部,防止水倒流引起试管炸裂;碳酸氢钠充分加热后,大试管壁上有水珠出现,说明生成水,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊,说明生成二氧化碳,据反应前后元素种类不变,可知生成的白色固体是碳酸钠,方程式是:2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑;
验证:(1)碳酸钠能与盐酸或硫酸反应生成二氧化碳,所以可取固体加入稀盐酸,有气泡产生说明是碳酸钠;或取样品配制成溶液,滴加和氢氧化钙或氯化钙溶液,若反应生成沉淀,则是碳酸钠,因为氢氧化钠和氢氧化钙或氯化钙不反应;
[拓展应用]碳酸氢钠能和酸反应生成二氧化碳,故可以用作治疗胃酸的药物;受热可分解生成二氧化碳,故也可作发酵粉;
故答案为:
[探究实验1]药匙;消失(或溶解,合理即可);
[探究实验2]碳酸氢钠溶液呈碱性;
[探究实验3]产生气泡;
[探究实验4]防止水回流使试管破裂;2NaHCO3
.
Na2CO3+H2O+CO2↑;
验证:取白色固体于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生(合理即可);
[拓展应用]治疗胃酸过多(合理均可).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是(   )。
A.向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3,产生白色沉淀。该溶液一定是稀盐酸
B.可用适量的硝酸钡溶液,除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠,得到纯净的氯化钠
C.要除去铜粉中混有的少量炭粉,可采用在空气中充分灼烧混合物的方法
D.有盐和水生成的反应不一定是中合反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

15、如图为加热碳酸氢铵的实验装置,试回答下列问题:
(1)写出图中仪器的名称:
a______;b______;
c______;d______.
(2)向试管中加入碳酸氢铵的方法______
(3)实验中看到的现象:碳酸氢铵逐渐就少,同时看到试管壁上有水滴出现,澄清的石灰水就浑浊了,还能闻到一股氨气的刺激性气味.
这说明加热碳酸氢铵产生了______三种物质.
(4)碳酸氢铵是一种常见的化肥,俗称碳铵,通过本实验,请你谈谈如何合理的使用这种化肥?
______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究.
①煅烧石灰石.可观察到石灰石的表面______.
②为证明石灰石已分解,三位同学从其他角度设计方案如下:
Ⅰ.甲同学按图一所示进行实验(煤气灯亦能达到石灰石分解的温度),观察到烧杯内壁石灰水变浑浊,写出石灰水发生反应的化学方程式______.
Ⅱ.乙同学按图二所示进行试验,观察到B中液体变______色,A中实验的作用______.
Ⅲ.丙同学取一块石灰石进行煅烧,一段时间后发现固体质量减轻mg(即CO2的质量),证明石灰石已分解.
IV.大家认为甲同学的方案不合理,请分析原因______.
③为测定石灰石的纯度,丙同学将他刚才煅烧后的固体放入足量稀盐酸中,又产生mg气体,结合上述数据计算可知,丙所取的这块石灰石中含碳酸钙______mol(用m表示).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质能够反应,且没有明显现象的是(  )
A.碳酸钠溶液加入澄清石灰水
B.氧化铁加入氢氧化钠溶液中
C.稀盐酸滴入氢氧化钡溶液中
D.二氧化碳通入澄清石灰水中

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

现想在一块平整光洁的大理石上,用化学腐蚀的方法刻上“保护环境”四个大字,请你通过三个步骤实现这一设想.现提供石蜡、小刀、盐酸、水、火柴等用品,根据需要你还可自选其它实验用品.
①______
②______
③______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质中,能跟AgNO3溶液、CuSO4溶液和Na2CO3溶液反应,并都生成白色沉淀的是(  )
A.盐酸B.澄清石灰水C.氯化钡溶液D.苛性钠溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度.
【猜想与假设】溶液的pH可能是(填入你的猜想与假设):
①pH>7;②pH______;③pH______.
[设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验:
小方:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7.
小钟:取pH试纸于玻璃片上,先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上,测得pH>7.
小陈:取pH试直接浸入碳酸钠溶液中,测得pH>7.
【评价】以上三位同学中操作规范的是______同学,其余两位同学操作上的错误是
______;______.
【结论】从物质的类别看,碳酸钠是一种______(填“酸”或“碱”或“盐”),它的溶液显碱性,说明显碱性的溶液______(填“一定”或“不一定”)是碱的溶液.
【应用】根据碳酸钠溶液显碱性,说出它在日常生活中的一种用途:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

现有pH=10的溶液,若需要pH=3的溶液,则应加入下面溶液中的(  )
A.pH=13溶液B.pH=11溶液C.pH=14溶液D.pH=1溶液

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同步练习册答案