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现有pH=10的溶液,若需要pH=3的溶液,则应加入下面溶液中的(  )
A.pH=13溶液B.pH=11溶液C.pH=14溶液D.pH=1溶液
pH=10的溶液呈碱性,欲使溶液的pH变为3,也就是使碱性变为酸性,可以加入pH小于3的酸性溶液.
A、加入pH=13的溶液,所得溶液的pH在10~13之间,故选项错误.
B、加入pH=11的溶液,所得溶液的pH在10~11之间,故选项错误.
C、加入pH=14的溶液,所得溶液的pH在10~14之间,故选项错误.
D、加入pH=1的溶液,所得溶液的pH在1~10之间,能使溶液pH变为3,故选项正确.
故选:D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

碳酸氢钠是一种用途广泛的盐,某实验小组的同学设计了以下实验,以探究碳酸氢钠的性质.
【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质:用______(写仪器名称)取少量固体放入试管中,加入适量水充分振荡.现象:固体为白色粉末,加水后固体______.结论:碳酸氢钠能溶于水.
【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性:在上述溶液中滴入几滴酚酞试液,振荡.现象:溶液变成红色.由此得出的结论是______.
【探究实验3】能否与酸反应:取少量固体放入试管中,加入稀盐酸,现象为______.结论:碳酸氢钠能与酸反应.
【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性:用如图所示装置进行实验.大试管口略向下倾斜的原因是
______;现象:充分加热后,大试管壁上有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊;结论:碳酸氢钠受热能分解,分解的反应方程式是______;
验证:请你帮他们设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH,实验方法和现象是______.
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有研究表明,土壤酸性越强,烟叶中镉、铅含量越低,下面4个不同pH土壤种植的烟叶中镉、铅含量最低是(  )
A.pH=5.3B.pH=5.8C.pH=6.5D.pH=7.3

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

使用数轴表述化学知识,又简明又易记的效果.例如:根据碳素钢的含碳量,将其分为低碳钢,中碳钢,高碳钢,利用数轴可以粗略地表示如图1:

请你以pH与溶液酸碱性的关系为例,利用以上类似的方法,将其在图2中粗略地表示出来:
请你想一想:初中阶段还有哪些化学知识可用以上方法来表示?(如果你能正确表示出来,可以得到加1分的奖励,若表示错误,也不扣分)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

下表为中一些常见物质的PH
物质食醋牙膏食盐水肥皂水火碱液
PH3971013
蚊子在叮咬人时,会向人体射入一种蚁酸的物质,使皮肤红肿疼痛,要消除这些症状,可在叮咬处涂抹的物质是(  )
A.牙膏B.食醋C.肥皂水D.食盐水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

推理是化学学习中常见的思维方法.下列推理正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列是人体中几种体液的正常PH,酸性最强的是(  )
A.胆汁(7.1-7.3)B.唾液(6.6-7.1)
C.血液(7.35-7.45)D.胃液(0.9-1.5)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

小丽同学按下列流程步骤对某牙膏进行探究.已知牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等一种或几种物质作摩擦剂.

(1)步骤①中所需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外,还需下图仪器中的______(填序号),玻璃棒在步骤①中的一种作用是______.

(2)步骤②中小丽选用的x是______.
A.石蕊溶液B.酚酞溶液C.pH试纸
(3)从步骤③的探究结果看,小丽可验出摩擦剂中一定存在______,原因是(用化学方程式表示)______.
(4)氢氧化铝具有在酸(如稀盐酸)或碱溶液(如NaOH溶液)中均能发生中和反应而生成盐溶液的性质(两性).为进一步证明Al(OH)3是否存在,可以将过滤所得沉淀加入______中,若观察到______,即可证明存在氢氧化铝.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时,用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程见下图。下图所加试剂①②③分别是(      )

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