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“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法,按要求填空.
(1)原子结构示意图 表示
 
(填写粒子符号).
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示
 
(填写物质化学式).
(3)符号“SO42-”表示
 
(填写粒子名称).
(4)保持氧气化学性质的微粒
 
(填写化学式)
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据原子结构示意图,再利用“原子序数=核内质子数=核外电子数”,判断元素符号;
(2)根据化学式的表示方法进行解答;
(3)掌握常见的原子团,会根据化学符号书写名称;
(4)保持氧气化学性质的微粒是氧分子.
解答:解:(1)根据原子结构示意图,再利用“原子序数=核内质子数”,则元素符号为Cl;
(2)若“”表示一个氮原子,则“”表示氮气;
(3)符号“SO42-”表示硫酸根离子.
(4)保持氧气化学性质的微粒是氧分子.
故答案为:(1)Cl;
(2)N2
(3)硫酸根离子;
(4)O2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,还考查了对化学符号意义的了解;掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

若NaOH+A→B+C,且A的溶液呈蓝色,B为沉淀,写出B和H2SO4溶液反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分类是学习和研究科学的常用方法.下列分类错误的是(  )
A、重力、弹力和摩擦力都是物体对物体的作用
B、灯泡、电动机和门铃都是用电器
C、银和铜都是导体
D、纯碱和烧碱都是碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面关于分子的说法中,错误的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的一种微粒
B、分子在不停地运动着,分子间有一定的间隔
C、物质都是由分子构成的
D、分子是化学变化中的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

小阳对正在抽烟的爸爸说:“吸烟不但危害您的健康,我和妈妈也在被动吸烟”小阳这种说法的科学依据是(  )
A、分子在不停地运动
B、分子间有作用力
C、分子间有空隙
D、分子很小

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科目:初中化学 来源: 题型:

具有相同原子数和电子数的分子或离子叫离子体.下列各组粒子中属于等离子体的是(  )
A、CO和N2
B、CO2和SO2
C、CH4和NH3
D、02和H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子.下列关于612C和614C的说法中正确的是(  )
A、各一个原子相比较,质子数相同
B、各一个原子相比较,中子数相同
C、各一个原子相比较,核外电子数不同
D、属于同种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

K2CO3和KNO3在不同温度是的溶解度如表:
温度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
(1)30℃时KNO3的溶解度为
 

(2)如图所示能表示K2CO3溶解度的曲线是
 

(3)如图所示M点溶解度范围为
 
(最小区间);
(4)20℃时,120gK2CO3充分溶解在100克水中,溶质与溶剂的质量比为
 
(最简比).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图象所示能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A、
给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热
B、
一定质量的木炭还原氧化铜
C、
不断往稀盐酸溶液中加水
D、
一定温度下,往饱和硝酸钾溶液中不断加硝酸钾固体

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