【题目】根据下列装置,结合所学知识回答下列问题:
(1)请写出图中带有标号仪器的名称:a_________,b_________.
(2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,写出该化学化学的文字表达式__________ .若改用高锰酸钾制取氧气时试管口还应塞一团棉花,作用是_______,写出此反应的文字表达式:________.若想得到较纯净的氧气,应该用收集_______(填字母)。最佳收集时间 ________,实验结束后应先________后________。
(3)实验室选用无色液体制取氧气,还需加入一种黑色固体二氧化锰,作用是______。则选用的发生装置是____(填字母),文字表达式是________其中发生装置也可用如图装置,其该装置的优点是_________,
(4)用上述实验制得的氧气完成F装置所示实验,要在集气瓶底部装少量水或铺一层细沙,其目的是_____
(5)若选用G装置排空气法收集氧气,气体应从_____(填“a”或 “b”)端通入。
【答案】试管 集气瓶 氯酸钾氯化钾+氧气 防止高锰酸钾堵塞导管 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 C 导管口处有连续且均匀气泡冒出 撤离导管 熄灭酒精灯 催化作用 B 过氧化氢水+氧气 可以控制反应的发生与停止 防止高温熔融物溅落,使瓶底炸裂 a
【解析】
(1)图中a仪器是试管,b仪器是集气瓶。故答案为:试管、集气瓶;
(2)实验室使用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,在加热的条件下,分解出氯化钾和氧气。若要使用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾在加热的条件下会分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气。并且二者都需要使用固固加热法制取氧气。当使用高锰酸钾制取氧气时,还应该在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末堵塞导管。实验室可以根据氧气密度比空气大,选择向上排空气法收集,也可以根据氧气不易溶于水,选择排水法收集。排水法收集到的气体较为纯净,排空气法收集到的气体较为干燥。利用排水法收集氧气时,应该等到右侧导管口有连续且均匀的气泡冒出时进行收集,否则得到的氧气不纯净。待实验结束后,为了防止水槽中的水沿导管回流,炸裂玻璃仪器,应该先撤离导管,后熄灭酒精灯。
故答案为:氯酸钾氯化钾+氧气、防止高锰酸钾堵塞导管、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气、C、导管口处有连续且均匀气泡冒出、撤离导管、熄灭酒精灯;
(3)实验室还可以使用无色液体过氧化氢和黑色粉末二氧化锰混合制取氧气。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解出水和氧气。其中二氧化锰是反应的催化剂,起到了催化作用。使用液体药品二氧化锰和固体药品过氧化氢在常温下混合即可制得氧气,使用的发生装置是固液混合不加热法。若使用图中的装置,若将右侧的止水夹夹紧,则产生的气体在试管内聚集,压强增大,液体药品被压入长颈漏斗内部,无法和二氧化锰接触,无法制取氧气。若打开弹簧夹,液体和固体接触,产生氧气。所以图示装置可以控制反应的发生与停止。
故答案为:催化作用、B、过氧化氢水+氧气、可以控制反应的发生与停止;
(4)F装置是铁丝在氧气中燃烧的实验。事先应该在集气瓶底部铺一层水或细沙,因为铁会和氧气反应生成黑色固体四氧化三铁。若没有铺水或细沙,则高温熔融物会溅落瓶底,使瓶底炸裂。
故答案为:防止高温熔融物溅落,使瓶底炸裂;
(5)使用“万能瓶”,利用排空气法收集氧气,氧气的密度比空气大。氧气进入集气瓶中应该向下“沉”。则氧气下沉,将空气从上方赶出去。则氧气应该从长管进入。故答案为:a。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的一条重要途径,正确的实验操作是实验成功的关键,造成下列实验后果的原因可能是:
(1)加热固体时试管炸裂: ;
(2)用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变成了紫红色: ;
(3)在测定空气中氧气含量的实验中,结果偏低: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请用化学用语填空。
(1)保持氮气化学性质的最小粒子_____;
(2)氖气_____;
(3)标出氯化亚铁中铁元素的化合价_______________。
(4)3个碳酸根离子____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用如图1装置探究氧气的质量分数对燃烧的影响。点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞,待蜡烛熄灭后,将滴管中的水全部滴入集气瓶中,生石灰遇水放出大量的热使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是( )
A.在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧
B.在t2至t3时间二氧化碳含量略微提高是因为白磷燃烧生成固体占据了一部分体积
C.该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的含量需求不同
D.该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究:
(1)选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验,选择反应物的依据是_____
A 反应物是固体
B 在空气中反应且只消耗氧气
C 燃烧有明显现象
D 生成物不是气体
(2)用甲、乙两套装置进行实验(红磷充足、装置不漏气)。利用乙装置实验时先关闭弹簧夹,加热使红磷反应,待装置冷却至室温后打开弹簧夹,利用注射器中气体体积的变化,推导空气中氧气的体积分数。
①红磷燃烧的化学方程式为_____。
②有关分析合理的是_____
A 都只能在实验结束后,推得氮气是无色气体
B 乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
C 乙比甲更环保
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“化学用语'是学好化学的基础。根据题意填写下列空格;
(1)用数字和符号表示:
①3个亚铁离子________
②Na2SO4中元素S的化合价为________
③由A13+与形成的化合物的化学式为________
(2)下图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空:
①属于同种元素的粒子是________
②只有相对稳定结构的粒子是________
③某元素R形成碱的化学式是R(OH)3,则R元素对应的原了结构示意图可能是________
(3)乙醇(C2H5OH)可用作燃料,按要求计算:
①乙醇分子中C、H、O原子个数之比为________
②9.2g的乙醇中含有碳元素的质量为________g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A、B、C、D、E五种学过的常见物质。在常温下A是无色无味气体,它可以由一种暗紫色固体加热分解制得,B在A中燃烧生成无色有刺激性气味的气体C,C能造成大气污染。单质D在A中燃烧发出白光,并生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体E。根据以上现象,回答:
(1)写出物质B和E的化学式: B.________,E.________,
(2)写出D在A中燃烧的文字表达式:___________________
(3)写出B在A中燃烧的文字表达式:___________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应中各物质质量与时间的变化关系。下列叙述中正确的是( )
A. a时刻时,各物质的质量关系一定是甲=乙+丙+丁
B. 该反应在b时刻时结束
C. 相对分子质量甲>乙>丙>丁
D. 该反应所属的基本反应类型为分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
请回答下列问题:
(1)碳酸钙共含有_____种元素,钙、碳、氧的质量比为_____(最简整数比);CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
(2)每片“XX钙片”中钙元素的质量_____g。
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____g。
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