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【题目】甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中,石灰水无明显变化;将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中,丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的五分之四,请回答:

写出物质的名称:甲______,丙______

画出乙原子的结构示意图______

甲与丁发生反应的基本类型是______,反应文字表达式为______

【答案】氧气;二氧化碳;;化合反应;碳氧气二氧化碳

【解析】

(1)已知乙气体约占空气体积的五分之四,故乙为氮气;乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明丙为二氧化碳;丁燃烧生成新的气体丙,丁熄灭后,测知甲气体已全部耗尽,说明甲能支持燃烧,故甲为氧气;黑色固体丁可灼热至发红光,可知丁为木炭;

(2)由(1)可知,乙为氮气,故乙原子为氮原子,其原子的结构示意图为

(3)由(1)可知甲与丁发生的反应为木炭与氧气反应生成二氧化碳,符合“多变一”的特征,属于化合反应;反应文字表达式为碳氧气二氧化碳。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:

A.水的电解实验 B.测定空气里氧气含量 C.探究二氧化碳性质 D.气体制备装置

(1)A实验玻璃管②中产生的气体是_____________, V :V+ =_____________

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是____________________(写出一点);

(3)C实验中小烧杯里的现象是___________________

(4)写出用D装置制取一种气体的文字表达式______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾

B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

C. 若加入少量的二氧化锰,能使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的铜粉放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且铜粉所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

资料:铜在加热条件下只能与氧气反应,而镁在加热条件下不仅与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等起反应。

(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明_______________________________

(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热铜粉,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到的现象为_______________________,铜粉充分反应的文字表达式:_____________

(3)不能用木炭替代铜粉的原因:____________;不用镁替代铜粉的原因:_______________

(4)该装置相对于书本提供的装置的优点:_______________

(5)如果完全冷却后,实验测得结果小于1/5。原因:____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】50g Ca(NO32溶液与50g K2CO3溶液混合后,二者恰好完全反应.经过滤、干燥、称量,得到5g沉淀.反应的化学方程式是:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3

请计算:

(1)参加反应的K2CO3的质量.

(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应.随着反应的发生,纵坐标表示的是( )

A. 高锰酸钾的质量

B. 氧气的质量

C. 二氧化锰的质量

D. 试管中固体物质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为某反应的微观示意图不同的球代表不同元素的原子下列说法中错误的是()

表示氧原子,表示氧原子

A. 反应前后分子的种类一定发生改变

B. 不考虑反应条件时,该图示表示双氧水制取氧气的反应

C. 该反应前后元素种类没有发生改变

D. 该反应类型为化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人教版化学教材第三单元有一探究实验“分子的运动”,该实验需要用到一种化学药品:浓氨水,但实验室没有该药品。于是化学老师决定用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取一种密度比空气小的气体:氨气,然后用制得的氨气常温下与水反应制得浓氨水,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:② ______________________

(2)老师选择制取氨气的发生装置是(填序号,下同)_______,收集装置是_____

(3)同学们认为用制取氨气的装置也可以用于实验室制取氧气,则他们选择的药品是___

该反应的原理是(写文字表达式)_____,若同学们想收集一瓶纯净的氧气,则选择的装置是__________

(4)小亮对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:

物质

镁条

含碳的铁丝

含碳的铁丝

含碳的铁丝

燃烧时

的现象

剧烈燃烧,发出

耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

未填

①表中“未填”部分的内容应为________

②通过以上探究,你认为铁丝燃烧产生火星四射现象的原因可能是________

③实验结束后,小亮同学发现集气瓶底破裂,则可能的原因是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图装置的气密性良好,下列说法正确的是

A. 向外缓缓拉时可见漏斗下端有气泡

B. 向内缓缓推时可见漏斗下端有气泡

C. M是澄清石灰水,注射器中充满CO2,观察到P左移

D. M是浓氨水(能挥发出氨气),注射器中充满HCl气体,观察到锥形瓶内有白雾

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