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【题目】近年来,科技人员成功研制出一种新型催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是(  )

A.该反应属于化合反应B.反应前碳元素的化合价为+2

C.生成物属于氧化物D.参加反应的两物质的分子个数比为13

【答案】A

【解析】

由图可知,该反应的化学方程式为:

A、由图可知,该反应符合“多变一”的特点,属于化合反应,符合题意;

B、氧元素通常为-2价,设二氧化碳中碳元素的化合价为x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:x+-2)×2=0x=+4,故反应前碳元素的化合价为+4价,不符合题意;

C、生成物由三种元素组成,不属于氧化物,不符合题意;

D、由图可知,参加反应的两物质的分子个数比为:11,不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示器材(省略夹持仪器)回答问题:

1)仪器e的名称是_____

2)加热分解暗紫色粉末制取O2的化学方程式为_____,制取并收集一瓶O2用于做铁丝燃烧实验,应选取的仪器是chi_____(填序号),铁丝在O2中燃烧现象:_____

3)用锌粒和稀盐酸制备H2,为便于控制反应发生或终止,则发生装置应选取仪器cj_____组合(填序号)。

4)氢化钙(CaH2 常温下能与水反应生成一种碱和H2,放热可用作便携式热源。小明利用(3)中产生的H2与金属钙反应制取CaH2 (见图2)。请回答:

①洗气瓶中pNaOH溶液,则q应选下列试剂的_____(填序号)。

A NaHCO3溶液

B KOH溶液

C H2SO4

②为防止Ca被氧化,在加热Ca之前必须进行的操作是_____

CaH2与水反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验,同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验,实验装置如图:

B装置中反应的化学方程式为_____________________

②用A装置制气体的最大优点是___________________

C装置的作用是__________________D装置的作用是___________________

E装置中发生反应的实验现象为___________________

F装置除了吸收CO2,还可以起到的作用是___________________

(2)在化学实验探究课上,化学老师交给某学习小组一包白色粉末,并提示该粉末由Na2SO4NaNO2(亚硝酸钠)NaCl 中的一种或几种组成。该小组同学们探究该白色粉末组成的实验过程如下:

[查阅资料]1亚硝酸盐能溶于水

2Na2SO4NaNO2NaCl的部分性质如表:

化学式

水溶液的酸碱性

与稀盐酸作用

毒性

NaNO2

碱性

产生棕红色气体

NaCl

中性

不反应

Na2SO4

中性

不反应

[实验探究]

限用以下试剂:蒸馏水、酚酞试液、氯化钡溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀盐酸、稀硝酸

步骤

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一

取少量白色粉末加入试管中,加蒸馏水溶解,滴加____________

无现象

白色粉末中不含有NaNO2

步骤二

另取少量白色粉末加入试管中,加蒸馏水溶解,______________

_____________

白色粉末中含有Na2SO4NaCl

步骤三

_______________

_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从图中选用4个装置来制取较纯净的CO2气体。

1)正确的接口顺序从左到右依次为: a_____B中盛放的液体是_____

2)指出所选装置有一处明显的错误是_____

3)用图中的F装置可以制造十分有趣的“化学喷泉”。将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时,很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。产生“喷泉”现象的原因是_____。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____(填字母序号)仍可产生“喷泉”现象。

A SO2

B H2

C CO

D HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,把足量的细铁丝放在倒立着的试管里,将烧杯移至试管下方使试管口浸没在水中,并用烧杯中的水液封试管中的空气。请回答:

1)一段时间后,观察到试管内液面上升,_________________

2)导致试管内液面上升的原因是___________________________

3)若时间足够长,水能否充满试管?为什么?__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取Cl2MnO24HCl()MnCl2Cl22H2O,已知:盐酸(HCl)是一种无色液体,具有挥发性;Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。

1)如果实验室用装置A来制取氧气,则反应的化学方程式为_________

2)下列有ABC三种发生装置和DE两种收集装置,请回答下列问题:

实验室制取Cl2时,应选择的发生装置是_____(填序号)。

A装置制取氧气后,从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是______

下列对实验室制取O2CO2Cl2的分析中正确的是_____(填序号)

A CO2Cl2的发生装置相同 B O2Cl2都能用排水法收集

C Cl2 的反应中MnO2是催化剂 D E装置收集O2时,O2应从d管导入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图为实验室中常用装置。

请回答下列问题:

1)装置A中仪器①的名称是_____,装置A用于过氧化氢溶液制取氧气时,反应前仪器①中加入的固体是_____;检查装置B的气密性时,在b处接一根伸入水中的导管,然后用手握住试管,观察到水中导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,这利用了_____(选填序号“a.分子变大”“b.分子在不断运动”“c分子间有间隔”)

2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气所选用的装置是_____(填装置字母),该反应的化学方程式为_____。如果用C装置收集氧气,如何检验氧气已经收集满_____;已知锰酸钾可与稀硫酸反应生成二氧化锰(不溶于水和稀硫酸)和硫酸钾(易溶于水)等物质,为了从制取氧气后的残渣中回收更多的二氧化锰,可以将上述残渣用_____浸泡、过滤、洗涤和烘干。

3)实验室常用锌粒和19.6%稀硫酸制取氢气,其反应的化学方程式为_____,用98%的浓硫酸配制这种稀硫酸200g,需量取的水的体积为_____mL,混匀时的操作方法是_____(选填序号“a.将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中”“b.将水沿器壁注入浓硫酸中”),并用玻璃棒搅拌。

4)氨气是一种有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水。为防止氨气泄漏造成空气污染,制取氨气时需用E装置进行尾气吸收处理,其中的蒸馏水用_____(填“稀硫酸”“氢氧化钠溶液”)代替时效果更好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是初中化学常见的装置图,请回答有关问题。

1)图甲中编号为a的仪器名称是_______

2)图甲中装置B试管口应略向下倾斜的原因是_______。若实验室采用同一套发生装置分别制取二氧化碳和氧气,可以选用图甲中的装置_______(填序号),用该装置制取氧气的反应原理是_______(用化学方程式表示)

3)小明计划用图乙装置收集一定量的氧气,装置接口连接的方法为_______

4)如图丙所示,红磷用酒精灯加热后才能燃烧,由此可知可燃物燃烧的条件之一是_______;燃烧后冷却至室温,活塞停在刻度_______(填数字)附近。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验基本操作正确的是

A.氧气的验满B.向试管内加铁钉

C.检验氢气纯度D.给液体加热

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