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(2011?芜湖)右图是实验室制取氧气的两种发生装置.回答下列问题:
(1)乙图中标号①的仪器的名称是
试管
试管

(2)下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是
C
C
(填序号);
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应
C.利用植物光合作用
(3)请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;反应类型是
分解反应
分解反应
;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是
刚有气泡放出时就收集
刚有气泡放出时就收集
(答出一点即可);
(4)实验室制取下列气体,可以用甲图装置作为发生装置的是
AC
AC
(填序号)
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C.浓氨水和碱石灰常温下制氨气.
分析:(1)利用对常见仪器的认识解决即可.
(2)根据实际的实验室对制取气体的方法要求进行选择,其主要的要求是方便快捷制气,才能在实验室完成.
(3)实验室制取气体的方法较多依据所学解答并依据反应的特点对反应的类型进行分析,从实验的注意事项对收集氧气的不纯原因进行分析.
(4)装置的选择一般要考虑反应物的状态及条件.
解答:解:(1)利用对常见仪器的认识可知该仪器是试管.
(2)根据实验室对制取气体的方法要求进行选择,其主要的要求是方便快捷,否则不易在实验室中完成,三种方式中光合作用虽能制取出氧气但反应速度较慢,不宜采用.
(3)实验室制取气体的方法较,主要有多2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,合理均可),此类反应的特点是一种物质分解生成了两种物质,所以都是分解反应,在排水法收集氧气时要等到气泡均匀放出时才开始收集,否则容易导致收集的气体不纯.
(4)装置的选择一般要考虑反应物的状态及条件,图甲是固液反应不需加热的制气装置,所以AC均可.
故答案为:(1)试管(2)C
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,合理均可)分解反应刚有气泡放出时就收集(合理即可)
(4)AC
点评:实验室中常用的仪器要认识,掌握实验室制取氧气的几种方法并知道实验过程中一些必要的操作方法和实验装置的选择以及如何检验装置的气密性等.
实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置;②固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,简称“固液不加热型”.选择实验室制取CO2的发生装置.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?芜湖)归纳是学习的重要方法,小红在复习盐酸的性质时,归纳出盐酸的五条化学性质(如右图所示,连线表示相互反应).
(1)为了验证性质①,小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中,溶液变
色;
(2)图中A所表示的物质类别是

(3)盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈(主要成分Fe2O3),该反应的化学方程式是
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(4)为了验证性质⑤,可选用的物质是
Na2CO3
Na2CO3
(填一种即可);
(5)镁和锌可以用来验证盐酸的性质②,小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢,需要控制不变(相同)的量是
ABD
ABD
(填序号);
A.两种金属的形状    B.盐酸的质量分数    C.反应容器的大小    D.温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?芜湖)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究.请你一起参与!
(1)木炭燃烧的实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是
发出白光
发出白光
;完全燃烧的化学方程式是
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

②检验右图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳
反应结束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,说明是二氧化碳

(2)对燃烧是否产生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰.那么,物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出问题】a.与氧气的浓度有关    b.与可燃物的状态有关    c.与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关
【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理,如下表:
物质
名称
物质状态 沸点
(℃)
燃烧达到
温度(℃)
是否产
生火焰
氢气 -259 约2750
一氧
化碳
约-190 约2500
木炭 约4827 约1200
石蜡 约300 约600
约883 约1400
约2750 约1800
【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是
气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰
气态物质燃烧都产生火焰;有些固态物质燃烧不产生火焰

③分析表中数据,可以是出有关假设c的结论是
燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰
燃烧达到温度高于沸点,产生火焰;燃烧达到温度低于沸点,不产生火焰

【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰.(用简要语言叙述.提供仪器;蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)
点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰
点燃蜡烛,将蜡烛焰心的石蜡蒸气吸入注射器,立即将注射器对准蜡烛外焰推出,可看到石蜡蒸气燃烧的火焰,说明石蜡蒸气燃烧能产生火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011安徽芜湖,14题)右图是实验室制取氧气的两种发生装置,回答下列问题:

(1)乙图中标号①的仪器名称是          
(2)下列反应都能生成氧气,其中不宜用于实验室制取氧气的是      (填序号);
A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B.常温下过氧化氢溶液和二氧化锰混合反应 
C.利用植物光合作用
(3)请写出一种实验室制取氧气的化学反应方程式:                       ,反应类型是            ;用排水法收集一瓶氧气,发现不纯,可能的原因是               
                    (答出一点即可)。
(4)实验室制取下列气体,可以用甲图装置作为发生装置的是      (填序号)。
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气C.浓氨水和碱石灰常温下制取氨气

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科目:初中化学 来源:2011年全国中考真题专题汇编专题五 探究题(二) 题型:探究题

(2011安徽芜湖,15题)某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理和探究。请你一起参与:
(1)木炭燃烧实验:
①木炭在氧气中燃烧的现象是           ,完全燃烧的化学方程式是                
②检验右图集气瓶中木炭完全燃烧产物的方法是                     
(2)对燃烧是否发生火焰的探究:
【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰,那么物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【提出假设】a.与氧气的浓度有关;b.与可燃物的状态有关;c.与燃烧达到温度和可燃物沸点的相对大小有关。
【资料整理】小组同学查阅资料归纳整理,如右表。

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设a    (填“合理”或“不合理”);
②分析表中数据,可以得出有关假设b的结论是                            
③分析表中数据,可以得出有关假设c的结论是                      ;
【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰。(用简要语言叙述,提供仪器:蜡烛、火柴、注射器、玻璃管)                                              
                                                

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