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18.如图是实验室模拟炼铁的装置图,试回答:

(1)在如图1所示的硬质玻璃管中,放入少量氧化铁粉末,先通一氧化碳,其目的是排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸.
(2)实验过程仪器①中发生反应的化学方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)请写出一种证明产物中含铁粉的方法:用磁铁吸引产物或产物中滴加盐酸;
(4)铁及铁合金在空气中易生锈,铁生锈与氧气和水(或O2、H2O)有关.

分析 (1)根据可燃性气体不纯加热可能会发生爆炸进行分析解答.
(2)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.
(3)根据铁能与稀盐酸反应生成气体以及可被磁铁吸引来分析;
(4)根据铁生锈的实质回答.

解答 解:(1)CO具有可燃性,与玻璃管中的空气混合受热会发生爆炸,因此应先通CO排尽玻璃管中的空气,然后再点燃加热氧化铁的酒精灯.故填:排尽玻璃管中的空气,防止发生爆炸;
(2)一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,写出反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)因铁与稀酸(如稀盐酸、稀硫酸)反应产生氢气,而氧化铁与酸反应生成盐和水(或用磁铁吸引产物).故填:用磁铁吸引产物或产物中滴加盐酸;
(4)铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应生成铁锈,即铁生锈的条件是与氧气和水接触,故填:氧气和水(或O2、H2O).

点评 本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铁的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应.经查阅资料得知:
①SO2可使澄清石灰水变浑浊;      
②SO2可使品红溶液的红色褪去,而CO2不能;                
③SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色,而CO2不能;
④CuSO4为白色粉末,遇水可生成胆矾.在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置:

请根据提供的信息回答下列问题:
(1)浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应:
C+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ X↑+2SO2↑+2H2O 则生成物X的化学式为CO2
(2)若要证明产物中有水,则要用A装置(填装置的编号).
(3)若按B、A、C的顺序组装,不能证明产物H2O.
(4)若要证明这三种产物,正确的组装顺序是ABC,装置B中的品红Ⅰ的作用是证明产物中的SO2,品红Ⅱ的作用是检验SO2是否已完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识.请你回答:
(1)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏.
(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,常用煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)蚊虫叮咬射入甲酸使人肿痛,常涂肥皂水止痒,则肥皂水的pH大于7.
(2)牛奶中能给机体生长及修补受损组织提供原料的物质是蛋白质.
(3)除去水中色素和异味,常加入活性炭,这利用了活性炭的吸附性.
(4)目前,常用铁粉代替生石灰作食品干燥剂,是因铁粉具有生石灰的功能,还可除去食品袋内的水和氧气(填物质名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2013年3月22日是第二十一届“世界水日”,3月22日至3月28日是第二十六届“中国水周”.我国确定“中国水周”宣传主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法不符合该主题的是(  )
A.养成用水后随手关水龙头的习惯B.将死猪丢到江河中有利于鱼虾生长
C.大力宣传使用节水马桶D.严禁工业污水任意排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.含硫的煤不完全燃烧时,排放出污染环境的气体是(  )
A.只有COB.SO2和CO2C.CO和CO2D.SO2和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.t℃时,NaCl溶解于水的实验数据如表所示:
 实验序号水的质量/g  加入NaCl的质量/g 溶液的质量/g
 ① 10 2 12
 ② 10 3 13
 ③ 10 4 13.6
 ④ 10 5 13.6
(1)实验③④所得的溶液是饱和溶液;
(2)实验③所得溶液的溶质质量分数为26.5%;
(3)t℃时,NaCl的溶解度为36g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.带电的原子或原子团叫离子.原子失去电子后变成带正电的阳离子;原子得到电子后形成带负电的阴离子.阴、阳离子相互靠吸引作用就可以形成不带电性的化合物.

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5.我市天山汉墓出土青铜器表面一些有绿色物质,该物质俗称“铜锈”,其化学组成为aCuCO3•bCu(OH)2•cH2O(a、b、c为最简整数比).小红同学为测定其组成,称取该绿色物质25.8g进行如下实验:

已知:Ⅰ、CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑;Ⅱ、Cu(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
Ⅲ、图中B处为两个单向阀:推注射器时A1关闭,A2处打开;拉注射器时,A1打开进空气,A2关闭.
(一)实验步骤 ①组装好装置,检查气密性②反复推拉注射器③称量E、F的质量④关闭弹簧夹,加热D处试管直到反应不再进行⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器⑥再次称量E、F的质量.
(二)问题探究:
反应前反应后
E的质量为100.0gE的质量为105.4g
F的质量为50.0gF的质量为54.4g
(1)E中的药品为浓硫酸,E的作用是吸收水蒸气.C、F、G中装有碱石灰(CaO与NaOH的固体混合物),则C的作用是除去空气中的二氧化碳,F的作用是吸收生成的二氧化碳,G的作用是防止空气的二氧化碳和水蒸气进入F装置.
(2)实验步骤②与③能否颠倒不能(填“能”或“不能”).若不进行步骤⑤的操作,则所测得的碳酸铜质量分数偏小(填“偏大”、“偏小”、“无影响”),该操作中推注射器时缓缓的目的是使生成的二氧化碳、水蒸气吸收充分.

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