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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,如图是教科书上有关实验的装置图

1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,该实验测定结果偏小的原因是_____(答出一点即可)。

2)图2是简易净水器.装置中小卵石、石英砂的作用是_____

3)图3是实验室电解水的简易装置示意图:

①与乙试管中的电极相连的是电池_____(填)极.

②电解水反应的化学符号表达式为_____

③甲、乙试管收集到的气体中有一种可以燃烧,点燃该气体之前一定要_____防止发生爆炸事故.

④水电解的过程中,发生变化的微粒是_____(填具体微粒名称,下同),不发生变化的微粒是__________

⑤漂白粉[有效成分为CaClO2可用于饮用水消毒.工业上制备漂白粉的化学方程式为:,其中_____(填元素名称)的化合价发生了变化.

⑥日常生活中,可以通过_____的方法来降低水的硬度。

【答案】装置漏气/未冷却至室温就读数/红磷量不足(选一个回答即可) 过滤或除去难溶性杂质 验纯 水分子 氢原子 氧原子 氯元素 煮沸

【解析】

红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氢气和氧气的体积比为2:1

1)红磷燃烧生成五氧化二磷,图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,该实验测定结果偏小的原因是装置漏气/未冷却至室温就读数/红磷量不足。

2)图2是简易净水器.装置中小卵石、石英砂的作用是过滤或除去难溶性杂质。

3)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氢气和氧气的体积比为2:1

①乙试管生成的气体少,为氧气,故与乙试管中的电极相连的是电池正极。

②电解水正极生成氧气,负极生成氢气,故电解水反应的化学符号表达式为

③甲、乙试管收集到的气体中有一种可以燃烧的气体是氢气,点燃该气体之前一定要验纯

,防止发生爆炸事故。

水电解的过程中生成氢气和氧气,发生变化的微粒是水分子,原子是化学变化中的最小微粒,故不发生变化的微粒是氢原子和氧原子。

工业上制备漂白粉的化学方程式为:,反应前,氯元素的化合价为0,反应后氯元素的化合价为-1价、+3价,故氯元素的化合价发生了变化。

⑥日常生活中,可以通过煮沸的方法来降低水的硬度。

练习册系列答案
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【题目】1)如图中a玻璃管连接电源的_____极。

2)用一根燃着的木条分别在玻璃管尖嘴处检验电解水产生的气体,则b玻璃管处看到的现象是___________,表明b玻璃管中的气体是________________

3)通电后中间球形容器内液面上升的原因是________________________

4)写出电解水的文字表达式_______________________,该反应属于_____________________(填基本反应类型)。

5)该实验得出的结论是:水由_______________________组成。得出此结论的依据是化学反应前后_________不变。

6)已知蜡烛燃烧是石蜡和氧气反应生成水和二氧化碳的过程,由此信息可以推测石蜡中一定含有_________,可能含有__________(填元素名称)。

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【题目】水是人类社会发展的重要资源。

(1)在天然水中加入明矾的作用是_________________________

(2)用_______可区别硬水和软水,生活中常用_________的方法降低水的硬度。

(3)水电解的化学方程式为____________,正极和负极产生气体的体积比为___________.

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【题目】将质量相等的甲乙两种金属分别与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量与反应时间的关系如图。关于甲乙两种金属判断合理的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】同学们通过调查当地燃料的来源和使用情况,对燃料有了一定的认识,例如我们家里的厨房燃料使用安全非常重要,一不小心就会造成危险。

1)目前家用燃气多为天然气,天然气的主要成分是甲烷,其完全燃烧的化学方程式是______。小华在化学课上学到甲烷燃烧会发出_________火焰,而她发现妈妈做饭时,燃气灶火焰呈黄色,锅底有黑。于是她结合所学知识,进行调整,火焰恢复正常,她的做法是______

2)下列有关完全燃烧和不完全燃烧的说法中,不正确的是____

A 燃气燃烧时冒黑烟是因为不完全燃烧

B 含碳燃料的不完全燃烧会生成一氧化碳等有毒气体而污染环境

C 相同质量的碳发生完全燃烧和不完全燃烧时,释放的热量一样多

D 日常生活中的燃料完全燃烧对节约资源、保护环境都有着积极的意义

3)做完饭后要及时关闭天然气灶的开关,其灭火原理是_________。小华从中感受到了生活中的化学,从此对化学产生了浓厚的兴趣。

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【题目】化学是一门以实验为基础的自然科学。规范的实验操作对实验的成功有重要的意义。下列实验操作中,正确的是

A.验满B.过滤C.倾倒液体D.给液体加热

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【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是( )

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解

探究石蜡燃烧后是否有二氧化碳生成

检验氧气是否集满

测定空气中氧气的含量

A. A B. B C. C D. D

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【题目】如图是实验室制备气体的部分仪器和装置,请回答下列问题:

1)实验室欲制备并收集一瓶二氧化碳,需在图一中选用B_____(填字母)组合。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

2)图二中的发生装置与(1)中所选的发生装置相比较,其优点是_____

3)如用图三装置收集二氧化碳,则二氧化碳应从_____(填“a”或“b”)端通入。验证该装置内二氧化碳收集满的方法是_____

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【题目】下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

1)钠原子与氯原子的最本质区别是

2)氯元素属于 (填金属非金属)元素。

3)上述ABC三种粒子中,属于同种元素的粒子是_________ (填字母)。

4)钠和氯气反应生成氯化钠时得电子的是 原子;Na+的结构示意图是 (填字母)

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