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(5分)下图是实验室制取二氧化碳时检查装置气密性的一种方法,关闭
弹簧夹以后从长颈漏斗注入水时,漏斗中的液面会上升。(1)你认为液面
上升至   (填A或B)处时,停止注入水相对较好。理由是      

(2)若用大理石和稀盐酸制取二氧化碳则发生反应的化学方程式是           ;
(3)请在图中补出实验室检验二氧化碳的装置图,并写出使用试管时的注意事项(一点)。

(1)B处   便于观察液面的变化     (2) CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2
(3)加热后不能骤冷,防止炸裂

解析试题分析:(1)液面上升至B处时,停止注入水相对较好,因为此时长颈漏斗的导管口径较小,便于观察液面的变化
(2)大理石和稀盐酸制取二氧化碳则发生反应的化学方程式是:CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + H2O + CO2
(3)实验室检验二氧化碳,应将二氧化碳通入澄清石灰水中,图略,使用试管时的注意事项:加热后不能骤冷,防止炸裂或加热前应将试管外壁的水擦干等
考点:装置气密性的检查,实验室制取二氧化碳的原理,检验二氧化碳的方法

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

实验室制下列三种气体
A.O2:2KClO32KCl+3O2
B.CO2
C.Cl2:MnO2+4HCl(浓) MnCl2+Cl2↑+2H2O
说明:Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。
写出制CO2的反应方程式                                     
有下列三种制气装置

两种集气装置

制取CO2应选取的发生装置是              ,应选用Ⅲ装置制取的气体是           
用Ⅳ装置收集Cl2应从         口进气,上述三种气体中,能用Ⅴ装置收集的气体有                ,应从        口进气。
A中制O2后,从剩余固体中分离出MnO2的操作有                        (不需烘干),所用到的玻璃仪器有                                    
用100g 36.5%的浓盐酸与足量MnO2混合加热,理论上能制得Cl2的质量为        g,而实际收集到的Cl2质量远远小于这个数值,若操作正确,装置不漏气,则可能的原因有
                       ,                            (任写两个)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(11分)请结合下图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①       ,②       
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先    (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。
(3)实验室可用氯化铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,反应方程式为                       
(4)①选择发生装置B和收集装置   (选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是                            
②为了得到纯净、干燥的CO2,除杂装置(如下图)的导管按气流方向连接顺序是   (选填字母);

a.1→2→4→3          b.4→3→1→2
c.2→1→3→4          d.3→4→2→1
③用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用                
(5)若采用如图所示装置制取氧气并测定其体积,实验前应检查装置的气密性.为了准确测定氧气的体积,有人提出读数时应该注意以下事项:①容器中气体必须冷却至室温;②长颈漏斗不能倾斜;③应上下移动水准管,待两管液面相平再读数;④视线应与液体凹液面最低处保持水平.你认为必须要做到的是     (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(9分)实验室选用如图所示装置制取气体,根据要求回答下列问题.

(1)指出图中标号仪器的名称①                   
(2)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式为                                      ;用排水法收集时发现水槽中的水变成紫红色,其原因是                    
(3)装置B可用于实验室制取多种气体,能用此装置制取的气体是               (任写一种),该反应的化学方程式为                               
(4)实验室制取某气体时,既可用C也可用E装置收集.由此推测该气体所具有的物理性质是       (填序号).
a.该气体的密度大于空气
b.该气体难溶于水
c.该气体的密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(10分)实验室部分仪器或装置如图所示。请回答下列问题。 

(1)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是               ,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是                 ;用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          。用下图所示装置收集氧气,氧气应从____(填“a”或“b”)端导入。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择上图中的_______(填标号)。  实验室制取二氧化碳的化学方程式为              
(3)某同学借助干燥管、烧杯、铜网等仪器装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放        ;若将铜网换成铁网,会产生什么后果?                  

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(7分)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:

(1)甲装置:
①仪器a的名称为________________
②向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性___________。
(2)乙装置:
①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是__________________。
②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为___________________________。
③若锥形瓶中装有NaOH固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是
________________________________________________________________。
(3)丙装置:
若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图是实验室制取气体时常见的装置(其中G、I为干燥装置),根据装置回答下列问题:

(1)仪器①的名称                         
(2)用A装置制取的某气体可使带火星的木条复燃,请写出用A装置制取该气体的化学方程式                    
(3)现用G装置收集到一瓶无色无味的气体,欲检验其是否为CO2的方法是               ;若改用F装置收集该气体,则气体应从           (填“a”或“b”)通入.
(4)常温下,氨气(NH3)是一种有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小,溶液呈碱性.实验室制取氨气的原理是NH4C1(固)与Ca(OH)2(固)混合共热.现要制得干燥的氨气并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是B→            →F→H(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

(12分)根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)指出编号仪器名称:①         ,②      
(2)实验室利用A装置可制取氧气,反应的化学方程式为             
(3)实验室制取并收集氢气应选择的装置是      (从A~E中选择),反应的化学方程式为                    ,使用该套装置制取气体的优点是        ,若用F装置收集氢气,则气体应从      端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。

(1)仪器甲的名称是            
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为                           ,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是             (填装置字母代号)。现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液       g。
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,若用下图装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从        端通入(填“h”或“i”)。

(4)实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法,则制取甲烷应选择的发生装置是         
(5)潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠(Na2O2)和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸,该反应的化学方程式为                          

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