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【题目】有A、B、C、D 四种物质。①A是无色气体,能使带火星的木条复燃;②B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟;③C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰;④某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D。据此完成下列空白:

(1)写出下列物质的名称或化学式:A ____ ;B_____; C______ ;D_______

(2)写出③④中反应的化学方程式: _______________________

【答案】氧气(O2)红磷(P)硫(S)四氧化三铁(Fe3O4S+O2SO23Fe+2O2Fe3O4

【解析】

(1)A是无色气体,能使带火星的木条复燃,故A为氧气,化学式为O2B为暗红色粉末,在空气中能剧烈燃烧产生大量白烟,符合红磷燃烧的现象,故B为红磷,化学式为P;C能在A中燃烧发出蓝紫色火焰,符合硫在氧气中燃烧的现象,故C为硫,化学式为S;某银白色金属在A中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体D,符合铁在氧气中燃烧的现象,故D为四氧化三铁,化学式为Fe3O4

(2)③硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,化学方程式为S+O2SO2④铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定空气里氧气的含量,实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A位置。

(1)实验中用足量红磷的目的是_____

(2)从上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的,其余为氮气。能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质,请写出其中一点:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.

(1)下列“水”属于纯净物的是 ________ (填序号).

A.蒸馏水 B.河水 C.自来水

(2)用图示装置进行电解水的实验,可用________检验a中气体.检验b气体所涉及到的反应方程式为 ________.水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的.

(3)我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水,人们常用________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图示信息和已学知识判断,下列说法正确的是( )

A. 镁元素位于元素周期表的第三周期,镁原子核内有12个质子

B. 氯的相对原子质量为35.45g,在化学变化中,氯原子易得电子

C. 当X=8时,该微粒属于稀有气体元素的原子

D. 镁离子与氯离子的电子层数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用酒精灯给试管里的液体加热时,造成试管破裂,可能的原因有:①用酒精灯外焰加热;②试管外壁有水;③试管底部接触灯芯;④试管内的液体超过试管容积的;⑤没有进行预热就直接集中加热试管内的液体。你认为原因可能是( )

A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯,仔细观察酒精灯火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。

(1)写出碳完全燃烧的化学符号表达式_______________________________

(2)实验结论:________________的温度最高。

(3)某同学不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用____________________

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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a______、b______

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是______(填序号),其中二氧化锰起______作用.写出该反应的化学方程式____________

(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为__________.该反应属于___反应.(填化合分解”)

(4)用E装置收集氧气的依据是______________,检验氧气是否集满的方法是___________

(5)何洁同学在实验室用集气瓶收集氧气,实验完毕后,她用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是__________

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味,密度比空气小,极易溶于水的气体.
制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:______

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是______,收集装置是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系.

已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰.

(1)请写出下列物质的化学符号:D_______________,G_______________,H___________________

(2)请写出下列变化的化学方程式:①B→F_______________C→B___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】云通过探究发现,氯酸钾与氧化铜(CuO)、氧化铁(Fe2O3)混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

(查阅资料)氯酸钾的熔点为356℃,常温下稳定,在400℃以上则分解产生氧气。酒精灯加热温度为400~500

(提出猜想)除MnO2、CuO外,Fe2O3也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(完成实验)按下表进行实验并测定分解温度。

实验编号

实验药品

分解温度

1

3.0g氯酸钾

460

2

3.0g氯酸钾和0.5g二氧化锰

248

3

3.0g氯酸钾和0.5g氧化铜

267

4

3.0g氯酸钾和Xg氧化铁

290

(分析数据,得出结论)

(1)实验3的化学反应式:______________________

(2)小云从下图中选择该实验的最佳发生装置是__________

(3)实验4X的值应为__________,由实验__________与实验4对比,证明猜想合理。

(4)通过实验测得的数据,小云绘出了部分下图,请帮他完成该图。

(结论)通过该实验探究中,得到的结论有__________(填序号)。

A.催化剂可降低反应温度

B.二氧化锰只能催化氯酸钾的分解

C.催化剂的质量和性质在反应前后不变

D.催化剂可改变产物的质量

E.三种催化剂中,二氧化锰对氯酸钾分解催化效果最好

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