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请根据下列演示实验和实验结论,回答下列问题:
(1)铜板上的白磷着火燃烧,反应的化学方程式
 

(2)水中的白磷,没有着火燃烧的原因是
 

(3)从红磷没有燃烧,想到灭火的一种方法是
 
考点:燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,灭火的原理和方法
专题:实验性简答题
分析:(1)根据白磷燃烧的反应写出反应的方程式;
(2)根据燃烧的条件分析;
(3)灭火的方法有:使可燃物与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物.
解答:解:
(1)白磷燃烧生成了五氧化二磷,反应的化学方程式是4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)白磷燃烧需要与氧气接触,并达到着火点,水中的白磷虽然达到了着火点,但不与氧气接触,所以不能燃烧.
(3)根据灭火的方法可知,熄灭燃着红磷的方法可以将其投入冷水中,降低温度到着火点以下.
答案:
(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)没有与氧气接触
(3)投入冷水中,降低温度到着火点以下
点评:本题主要考查了燃烧的条件、化学方程式的书写,属于基础的知识.会用燃烧的条件分析一些燃烧和灭火现象.
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应,实验方案如下:
实验装置实验步骤及操作实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起
②…无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊
(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是
 

(2)步骤②中的操作是
 
,其目的是验证瓶内
 
是否完全反应.
(3)本实验的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

要除去密闭容器中空气中的氧气,下面可选用的物质是(  )
A、硫B、木炭C、石蜡D、红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

现只有稀盐酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液,要用图中所示装置对H2和CO2的混合气体进行分离和干燥,则:
(1)甲中应盛放
 
;乙中应盛
 

(2)首先打开活塞a,可分离出
 
.反应的化学方程式为
 
.现只有稀盐酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液,
(3)再关闭活塞a,从丙处加入稀盐酸,又可分离出
 
,该反应的化学方程式
 


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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的杂质(括号中的为杂质),所用试剂错误的是(  )
选项ABCD
物质CO2(CO)CO2(HCl)Cu(CuO)KCl(MnO2
除杂试剂CuONaOH溶液稀盐酸H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)从C、H、O、Ca四种元素中,选择适当元素组成符合下列要求的物质,并将其化学式填在横线上:
①化学实验室里常用的液体燃料是
 

②固体可用于人工降雨的是
 

③“西气东输”的主要气体是
 

④用煤炉取暖时易发生中毒,主要是由于室内
 
排放不畅引起的;
⑤能用作建筑材料的是
 

(2)按要求用正确的化学符号回答:
①2个氮原子
 

②3个硫酸根离子
 

③硝酸银
 

④保持水的化学性质的最小粒子是
 

⑤氧化铝的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性.
物质空气氧气二氧化碳氨气
密度1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶极易溶
根据表中信息和实验装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是
 
.发生的反应方程式是
 
若收集一瓶比较纯净的氧气可以选择的收集装置是
 

(3)利用装置B和D还可以制取的气体是
 
,反应的化学方程式是
 
验证该气体的方法是
 

(4)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3). 则实验室制取氨气的发生装置应选择
 
,收集氨气应选用的收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

九4班的田超同学去实验室做制取氧气的实验,取氯酸钾和二氧化锰共30克,反应完全后,称得试管中共有固体20.4克,问田超同学实际取了氯酸钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象用分子或原子理论解释正确的是(  )
A、空气能被压入足球中,说明分子间有间隔
B、矿石粉碎,说明分子可以再分
C、将一滴红墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢变红,说明分子在不断进行于运动
D、温度计中水银受热膨胀,说明了原子的体积发生了变化

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