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7.下列关于镁原子、镁离子叙述正确的是(  )
A.它们都显电性
B.它们原子核外电子数目相等
C.它们属于同种元素
D.镁离子是镁原子得到2个电子形成的

分析 根据镁原子失去2个电子形成镁离子,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、原子不显电性,镁原子呈电中性;镁离子带2个单位的负电荷,故选项说法错误.
B、镁原子失去2个电子形成镁离子,则它们的核外电子数不同,故选项说法错误.
C、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的粒子是质子数相同,镁原子失去2个电子形成镁离子,镁原子和镁离子的核内质子数相同,属于同种元素,故选项说法正确.
D、镁原子失去2个电子形成镁离子达到了稳定结构,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握原子与离子之间的相互转化、元素的特征等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与我们的生活密切.请从A.维生素 B.食盐  C.生石灰 D.活性炭 E.不锈钢中选择适当的物质填空.
(1)蔬菜、水果中含有A(填字母编号,下同)
(2)用于制造刀具的是E.
(3)厨房中做调味品的是B.
(4)可用作食品干燥剂的是C.
(5)可用于吸附水中杂质的是D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A物质的饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%.
(2)t2℃时,能配成溶质质量分数相同的A和C的饱和溶液.(填“能”或“不能”).
(3)使t1℃时C物质的不饱和溶液都变成饱和溶液,采用的方法是升温(写一条).
(4)t2℃时,B物质的溶解度大于 C物质的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于氧化物的是(  )
A.氧气B.二氧化碳C.铁粉D.高锰酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于元素的说法中正确的是(  )
A.具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称
B.是相对原子质量相同的一类原子的总称
C.是具有相同电子数的一类原子的总称
D.是具有相同中子数的一类原子的总称

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某金属R的氧化物中氧元素的质量分数为30%,该金属的相对原子质量为56,则该金属在化合物中显示的化合价为+3,化学式为Fe2O3,相对分子质量为160.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.钢铁工业是国家工业的基础. 某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
[设计实验]
用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图.

[进行实验]
该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
物质
性质
四氧化三铁氧化亚铁氧化铁铁粉
颜色黑色黑色红色黑色
能否被磁铁吸引不能不能
[分析与讨论]
本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
[查阅资料]
①一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关.
②一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁.
[实验与猜想]
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和氧化亚铁.
②进行猜想:黑色固体粉末可能
a.全部为铁    b.全部是四氧化三铁    c铁与四氧化三铁的混合物.
[得出结论]
通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)四氧化三铁.
[反思与评价]
①一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度和延长反应时间.
②实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有A、B.
A.收集一氧化碳    B.吸收二氧化碳    C.检验二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.选择适当物质的序号填空.
A.二氧化碳  B.硝酸钾   C.明矾  D.氮气   E.氧化钙   F.石灰石
(1)可用于人工降雨的是A;  (2)农业上可作复合肥的是B;
(3)可用于净水的是C;       (4)常用于保护蔬菜瓜果的气体是D;
(5)用于作食品干燥剂的E;      (6)可用作建筑材料的是F.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.稀有气体用于制作霓虹灯B.木头制作桌椅
C.氮气作保护气D.铜线制作电缆

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同步练习册答案