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    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中仪器名称：甲
     
      乙
     
    ；
    （2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是
     
    ，制取该气体的化学方程式为
     
    ；
    写出一种能用发生装置D 制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式
     
    ；
    （3）装置B实验观察到的现象是
     
    ，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来
     
    ；
    （4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成
     
    色固体，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部
     
    ；
    （5）在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是
     
    ．
    考点：二氧化碳的实验室制法,氧气的化学性质,氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题；
    （2）根据发生、收集装置判断适用于那种实验，从而写出方程式；
    （3）依据实验现象分析二氧化碳的性质，并据其性质确定其用途；
    （4）可以根据铁在氧气中燃烧的实验注意事项解答；
    （5）根据燃烧的条件解答此题．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题，答案为：甲是锥形瓶，乙是酒精灯；
    （2）图中气体发生装置有一处明显错误是长颈漏斗下端应该伸入液面以下，气体会从长颈漏斗逸出；该装置适用于制取二氧化碳，反应的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体是氧气，即高锰酸钾分解制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）向烧杯中倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，据此性质，二氧化碳在日常生活中可用来灭火；
    （4）铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体，为了防止高温生成物溅落炸裂瓶底，要在集气瓶里放入少量水或沙子；
    （5）在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，得出的结论是：可燃物燃烧需要有充足的氧气、达到一定的温度．
    故答案为：
    （1）锥形瓶，酒精灯；
    （2）长颈漏斗下端应该伸入液面以下，CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，灭火；
    （4）黑，放一些水或沙子；
    （5）可燃物燃烧需要有充足的氧气、达到一定的温度．
    点评：掌握发生和收集装置的选择依据，氧气、二氧化碳的制取方法及装置、氧气二氧化碳的性质及在生活中的应用等，并能结合题意灵活分析解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用一种试剂就能将NaOH、NaCl、BaCl2三种溶液鉴别出来，它是（　　）
    A、酚酞溶液B、硫酸钠溶液
    C、硫酸铜溶液D、硝酸铁溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出：
    （1）稀盐酸与Mg，Al，Fe反应方程式
     
    、
     
    、
     

    （2）稀硫酸与Mg，Al，Fe反应方程式
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：

    （1）A实验玻璃管①中产生的气体是
     
    ，检验该气体的方法
     

    （2）B实验如果实验数据小于21%，可能原因是
     
    （写出一点）
    （3）指出C实验中能证明发生了化学变化的证据
     
    （写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳与人类的生产、生活关系十分密切．

    （1）甲、乙是两个有关二氧化碳的对比实验，通过实验，体现了二氧化碳的哪些性质？（至少写两条）
    （2）当液态二氧化碳从灭火器中喷出后，会迅速气化而扑灭火灾．请说明液态CO2灭火的原理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用高锰酸钾制取氧气时，下列做法错误的是（　　）
    A、在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
    B、把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    C、导管口开始有气泡放出时就立即开始收集，防止生成的气体跑掉
    D、用高锰酸钾制取氧气停止加热时，先要把导管移出水面，再熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气里燃烧，能生成有刺激性气味的气体的是（　　）
    A、红磷B、氢气C、硫D、木炭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中指定仪器名称：①
     
    ②
     
    ；
    （2）检验装置A气密性的方法是：先关闭活塞，再向长颈漏斗内加水至浸没长颈漏斗下端管口，一段时间后，若长颈漏斗内液面
     
    ，则证明此装置气密性良好；
    （3）若B装置试管内的物质为碳粉和氧化铜的混合物，反应的化学方程式为
     
    ；若B装置试管内的物质为高锰酸钾，试管内导管口还应该放置
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）常温下，硫化亚铁（FeS）固体和硫酸溶液反应生成硫化氢（H2S）气体和硫酸亚铁，实验室常根据此原理制取硫化氢气体．制取硫化氢气体的发生装置是
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3?bNaHCO3?cH2O（a、b、c为最简整数比）．小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如下实验：

    已知：Ⅰ．碳酸钠比较稳定，加热时不分解；
    Ⅱ.2NaHCO3
      △  
    .
     
     Na2CO3+CO2↑+H2O
    Ⅲ．图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1打开进空气，A2关闭．
    【实验步骤】实验时，组装好装置，实验前应先
     
    ，然后，实验步骤是：①反复推拉注射器  ②称量E、F的质量 ③关闭弹簧夹，加热D处试管直到反
    应不再进行 ④打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器  ⑤再次称量E、F的质量．
    【问题探究】
    （1）E中的药品为浓硫酸，则其作用是
     
    ．
    C、F、G中装有碱石灰（生石灰与烧碱的固体混合物），则C的作用是
     
    ，
    （2）若无步骤④的操作，则所测得的碳酸氢钠质量
     
    （填“偏大”、“偏小”、“无影响”），
    该操作中推注射器时缓缓的目的是
     
    ；
    若没有G装置，则碳酸氢钠的质量
     
    （填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
    （3）下表是实验记录数据：
    反应前反应后
    E的质量为100.0gE的质量为102.25g
    F的质量为50.0gF的质量为51.1g
    则：该天然碱的化学式中a：b：c=
     
    ．

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