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14.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:①铁架台 ②长颈漏斗
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰,应选用的发生装置为A(填字母序号,下同)实验时应在试管口放棉花团,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;收集装置可选用E,依据是氧气密度比空气大,如何证明氧气已满将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃则满.小明用G来排空气收集氧气,则气体从c端进入(c或d),保持氧气化学性质的微粒是氧分子.
(3)小红同学在实验室制取氧气,采用了B装置,她选用的实验药品是二氧化锰和过氧化氢,反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,也可以用装置C来制取氧气,C装置比B装置的优点是可控制反应速率.
(4)氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,实验室制取氨气的反应原理是:氢氧化钙(固)+氯化铵(固)$\stackrel{加热}{→}$氯化钙(固)+氨气+水.那么制取并收集氨气应选用上面的AD(或AG)(填字母序号)

分析 (1)据常用仪器回答;
(2)据反应原理书写文字表达式,加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,试管口放棉花是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;氧气密度比空气大,故可用向上排空气法收集,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;氧气密度比空气大,所以应从长管进气,氧气由氧分子构成,则保持其化学性质的微粒是氧分子;
(3)装置B属于固液常温型,实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置,据反应原理书写文字表达式,C可通过分液漏斗控制液体的滴加速率,进而控制反应速度;
(4)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体密度和溶解性选择收集装置.

解答 解:(1)标号仪器分别是铁架台和长颈漏斗;
(2)加热高锰酸钾反应的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰,加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型,故选发生装置A,加热时应在试管口放棉花,是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;氧气密度比空气大,故可用向上排空气法收集,验满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,观察木条是否复燃进行判断;氧气密度比空气大,所以应从长管进气,氧气由氧分子构成,则保持其化学性质的微粒是氧分子;
(3)装置B属于固液常温型,实验室利用过氧化氢制取氧气可用此发生装置,反应的文字表达式是:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,C可通过分液漏斗控制液体的滴加速率,进而控制反应速度;
(4)实验室制取氨气的反应原理是:氢氧化钙(固)+氯化铵(固)$\stackrel{加热}{→}$氯化钙(固)+氨气+水,属于固体加热型,故选发生装置A,氨气(NH3)的密度比空气的小,极易溶于水,所以只能用向下排空气法收集;
故答案为:(1)铁架台;长颈漏斗;
(2 )高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰;    A;   一团棉花;防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气密度比空气大;将带火星的木条放在瓶口,若木条复燃则满;
c; 氧分子;
(3)过氧化氢;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;可控制反应速率;
(4)AD(或AG).

点评 本题是一道综合实验题,考查知识点较多,明确氧气的实验室制取原理、气体验满、常用仪器、装置选择依据、并能对装置进行正确评价等是解题关健,能较好培养学生分析、解决问题的能力.

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(4)若过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是:滤纸破损,液面高于滤纸边缘,仪器本身不干净(写一点).
(5)过滤后得到的水澄清透明,取其少量于小烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少 现象,则说明河水是硬水  (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是:加热煮沸.
(6)进行过滤操作时,下列做法正确的是AC.
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B.漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
C.滤纸的边缘要低于漏斗口             D.液面不要低于滤纸边缘
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6.下列对有关实验的叙述能正确描述实验现象的是(  )
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