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    9．某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河水取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：
    （1）将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（其作用是吸附较大颗粒，加速沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；
    （2）将静置后的河水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：滤纸孔被堵塞（写一点）．
    （4）若过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净（写一点）．
    （5）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少 现象，则说明河水是硬水  （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是：加热煮沸．
    （6）进行过滤操作时，下列做法正确的是AC．
    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边      B．漏斗下端的管口要放在烧杯的中间
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口             D．液面不要低于滤纸边缘
    （7）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，该性质属于物理性质（物理性质或化学性质）．

    分析 根据已有的水的净化的知识进行分析解答，过滤是除去不溶性固体杂质的方法，根据过滤操作的注意事项解答；活性炭具有吸附性，硬水与肥皂水混合产生大量的浮渣，据此解答．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析判断．

    解答 解：（1）向河水中加入明矾，明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降；
    （2）过滤装置中缺少的一种仪器是玻璃棒，起到的是引流的作用，故填：玻璃棒，引流．
    （3）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：滤纸孔被堵塞，滤纸没有贴近漏斗壁；
    （4）经过过滤，发现滤液仍然浑浊，则可能的原因有滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净等，故填：滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净．
    （5）加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣、泡沫很少，则说明河水是硬水，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸，故填：硬水，加热煮沸．
    （6）A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防止把滤纸划破，故选项说法正确．
    B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故选项说法错误．
    C、滤纸的边缘要低于漏斗口，以防止液体从漏斗外壁流出，故选项说法正确．
    D、液面要低于滤纸的边缘，以防止液体从滤纸和漏斗间流出，故选项说法错误．
    （7）向滤液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水样中的色素和异味，该性质属于物理性质．
    答案：
    （1）吸附较大颗粒，加速沉降；
    （2）玻璃棒，引流；
    （3）滤纸孔被堵塞；
    （4）滤纸破损，液面高于滤纸边缘，仪器本身不干净．
    （5）有大量浮渣、泡沫很少；硬水；加热煮沸；
    （6）AC；
    （7）吸附；物理性质．

    点评 本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的水的净化的过程和有关的注意事项进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法错误的是（　　）
    A．实验室制取氧气时，可以不加催化剂
    B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    C．氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
    D．氧气能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．从分子的角度分析并解释下列问题
    （1）水蒸发为水蒸气，所占体积变化
    （2）墙内开发墙外可闻到花香
    （3）香水、汽油要密闭保存
    （4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
    （5）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．
    （6）混合物与纯净物有什么不同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应中是化合反应的是（　　）
    A．氢氧化钙→氧化钙+水B．酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
    C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水D．氯化铵→氯化氢+氨气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A．红磷在空气中点燃，产生大量的白烟，放出热量
    B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
    C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
    D．硫磺在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①铁架台 ②长颈漏斗
    （2）实验室用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+氧气+二氧化锰，应选用的发生装置为A（填字母序号，下同）实验时应在试管口放棉花团，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；收集装置可选用E，依据是氧气密度比空气大，如何证明氧气已满将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则满．小明用G来排空气收集氧气，则气体从c端进入（c或d），保持氧气化学性质的微粒是氧分子．
    （3）小红同学在实验室制取氧气，采用了B装置，她选用的实验药品是二氧化锰和过氧化氢，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，也可以用装置C来制取氧气，C装置比B装置的优点是可控制反应速率．
    （4）氨气（NH3）的密度比空气的小，极易溶于水，实验室制取氨气的反应原理是：氢氧化钙（固）+氯化铵（固）$\stackrel{加热}{→}$氯化钙（固）+氨气+水．那么制取并收集氨气应选用上面的AD（或AG）（填字母序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．铝原子的结构示意图如右图所示，则铝原子的最外层电子数为（　　）
    A．13B．2C．3D．8

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列叙述中正确的是（　　）
    A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
    B．蜡烛燃烧是热能转化为化学能
    C．化学反应过程中都会发生放热现象
    D．干电池放电是化学能转化为电能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．分离液态空气制氧气，属于分解反应
    B．催化剂能加快其他物质反应速度，而本身的质量和性质在反应前后不变
    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D．硫在氧气中燃烧时，燃烧匙里的硫已熔化成液态

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