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    构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO2是新一代饮用水的消毒剂，许多发达国家采用ClO2代替C12进行自来水的消毒．
    请回答下列问题：
    （1）ClO2的名称为
     
    ；标出ClO2中氯元素的化合价
     
    ．
    （2）制取ClO2的微观过程如图所示：

    （其中：    表示钠原子，表示氯原子， 表示氧原子）
    该反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）从该微观图分析，化学反应的实质是
     
    ．
    （4）漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
     
    ．
    考点：自来水的生产过程与净化方法,化学式的书写及意义,有关元素化合价的计算,化学反应的实质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：（1）物质化学式的读法，由两种元素物质，一般从右向左依次读出各元素的名称，并在两种元素间加上“化”字，当原子个数不是一个时一般要读出原子个数；利用物质的化学式，根据化合物中元素化合价代数和为零，可计算其中氯元素的化合价；
    （2）根据反应微观图中各物质的分子构成模型图，判断分子的构成，利用分子构成写出物质的化学式，然后完成反应的化学方程式；
    （3）根据化学反应的实质是在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新组合解答；
    （4）根据HClO的漂白性强，漂白粉与稀盐酸反应生成次氯酸和氯化钙．
    解答：解：
    （1）化学式ClO2中有氯、氧两种元素，且每个分子中含有两个氯原子和一个氧原子，因此，物质的化学式读为二氧化氯；
    其中O为-2价，设Cl元素化合价为x，则x+（-2）×2=0，解得x=+4；
    故答案为：二氧化氯；+4；
    （2）该反应的反应物分子为：由两个氯原子构成的一个氯气Cl2分子，由一个钠原子、一个氯原子、两个氧原子构成的NaClO2分子；生成物的分子为：由一个氯原子、两个氧原子构成的ClO2分子，一个钠原子、一个氯原子构成的NaCl分子；因此，该反应的化学方程式可写为Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
    故答案为：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；
    （3）化学反应的实质是在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新组合；
    （4）HClO的漂白性强，漂白粉与稀盐酸反应生成次氯酸和氯化钙，反应为Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2，
    故答案为：Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2；
    答案：
    （1）二氧化氯；+4；
    （2）Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
    （3）在化学反应中，分子可以分解为原子，原子不能再分，只能重新组合
    （4）Ca（ClO）2 +2HCl=2HClO+CaCl2；
    点评：根据构成物质的分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可确定物质的组成及物质的化学式
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质的溶解度曲线见下图所示．
    （1）t1℃时，三种物质饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序
     
    ．
    （2）t2℃时，分别将20克A、B、C三种物质溶于水配成饱和溶液，需要水最多的是
     
    ，最少的是
     
    ．
    （3）t2℃时，现有三份等质量的水，分别溶解三种物质，所得溶液质量由大到小的顺序是
     
    ．
    （4）分别将三种物质各20克在t2℃配成120克溶液，然后迅速降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数肯定没有变化的是
     
    ．
    （5）要使t2℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的措施有
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚、小红、小明三维同学对久置在空气中的NaOH固体变质情况进行实验探究．
    【实验猜想】：NaOH的变质情况可能有3种：
    第一NaOH没有变质；
    第二NaOH全部变质；
    第三NaOH部分变质
    【实验设计】
    （1）小刚的方案是：取一确定质量的样品放入试管中，然后往试管中滴加稀HCl，若生成能使澄清石灰水
     
    的气体，则说明NaOH已经变质，进一步测定该气体的
     
    确定NaOH的变质情况
    （2）小红的方案是：取一定质量的样品放入试管中用水溶解，然后滴加CaCl2溶液，若能生成沉淀，则说明NaOH已部分变质或全部变质，进一步在往滤液中滴加CuSO4溶液，看是否产生、沉淀NaOH的变质情况
    （3）小明的方案是：取一定质量的样品放入试管中用水溶解，然后滴加Ca（OH）2溶液，若能生成沉淀，则说明NaOH已部分变质或全部变质，进一步在往滤液中滴加CuSO4溶液看是否产生沉淀确定进一步在往滤液中滴加CuSO4溶液看是否产生沉淀确定NaOH的变质情况
    【实验评价】在上述（1）-（3）的实验设计及推理中有一项是不合理的，它是
     
    ，理由是
     
    ，（用化学反应方程式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在氯化铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应后得到一些固体．
    过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，有气泡．对于该滤渣和滤液有以下说法：
    ①固体中一定有锌       ②固体中一定没有铜         ③固体中一定有铁
    ④滤液中一定有氯化锌   ⑤滤液中一定没有氯化亚铁   ⑥滤液中一定没有氯化铜
    其中正确的个数（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成灾难．为了防止水的污染，下面措施可以采用的是（　　）
    A、禁止水中所有动植物的生长
    B、控制二氧化碳排放以防止酸雨形成
    C、禁止使用农药化肥
    D、生活中尽量不使用含磷洗衣粉

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    洁净的空气对于人类和其他动植物是非常重要的，下列哪种气体会对空气造成污染（　　）
    A、二氧化碳B、二氧化硫
    C、氮气D、水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    塞紧橡皮塞
    B、
    闻气体气味
    C、
    取用液体
    D、
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了下表所示的探究实验．请你帮小明同学填写下表中未填完的空格；
    实验操作实验现象各步骤结论
    实验一将5mL 5%过氧化氢倒入试管中，伸入带火星的木条．木条不复燃
     
    实验二向试管中加入1g二氧化锰，伸入带火星的木条．木条复燃
     
    实验三将实验二反应后溶液过滤、洗涤、干燥后的固体称量，重新进行实验二的操作
     

     
    实验结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂．
    问题讨论：
    （1）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是
     
    ．
    （2）小明同学进行了实验操作中包含了两次称量，其目的是
     
    ；重新进行实验二的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中不正确的是（　　）
    A、正盐中不可能含有氢元素
    B、由同种元素形成的两种离子核外电子数肯定不同
    C、有一种元素的物质，可能是混合物
    D、由不种元素形成的两种离子核外电子数肯定不同

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