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【题目】已知是初中化学常见的物质,他们之间的转化关系如图所示。已知F是人体主要的供能物质,部分反应条件已省略。请回答下列问题:

1C物质的化学式:______________

2D物质的用途写一条即可______________

3)属于化合反应的序号为:______________

4)写出反应的化学方程式:______________

【答案】 灭火

【解析】

解:由题意可知,F是人体主要的供能物质,则F为葡萄糖;C通电分解生成AB,推知C为水;由CD反应生成FB,推知B为氧气,D为二氧化碳,A为氢气;由CD反应生成E,推知E为碳酸,入题中验证符合题意,所以:

物质为水,化学式是:

物质是二氧化碳,由于不燃烧不支持燃烧、密度比空气大,用途是灭火。

由物质的转化可知,氢气燃烧生成了水,二氧化碳与水反应生成了碳酸是化合反应,反应的序号是:①②。

反应③是碳酸分解生成了二氧化碳和水,化学方程式是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5G时代的到来给中国芯片产业的发展带来了新的机遇。芯片制作的主要原料为晶体硅(Si)。硅元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。

1)硅元素属于_____(填金属非金属)元素。

2)其相对原子质量为_____

3)硅原子结构_____(填属于不属于)稳定结构。

4)晶体硅可以用SiO2制备,SiO2中硅元素的化合价为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是

A

B

C

D

测定空气中氧气含量

硫在氧气中燃烧

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

量筒中的水:通过水体积的变化得出的氧气体积

集气瓶中的水:吸收放出的热量。

集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究氧气的性质,做了如下实验。收集两瓶氧气后正放在桌面上,盖好玻璃片后备用。

1)将带火星的木条插入其中一个集气瓶中,观察到的现象是______

2)另一瓶氧气用于做如图所示细铁丝在氧气中燃烧的实验。该实验的现象是______,而铁丝不能在空气中燃烧是因为______

3)此实验有一个明显的不足会造成的后果是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

1MnO2作催化剂,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的文字表达式:________

2)向5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

(查阅资料)FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2OFe3+Cl-

(提出问题)那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

(提出假设)假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是_______

(分析讨论)假设一不可能成立,理由是_______

(实验探究)

步骤

实验操作

实验现象

结论

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

Na+Cl没有催化作用

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

__________

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

Fe3+有催化作用

(实验结论)假设_______成立,而假设一和另一种假设不成立。

(知识拓展)比较催化剂,从循环利用的角度分析,__(填化学式)更适合做该反应的催化剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是(  )

A.二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.加热一定量的高锰酸钾固体

C.加热氯酸钾二氧化锰混合物

D.将一定量的水通电电解一段时间

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因毒鼠强化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件毒鼠强是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()

A.该物质的一个分子中含25个原子

B.该物质的相对分子质量为296

C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题:

1)下列有关氧气的叙述正确的是_________

A 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

B 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

C 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气

D 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。

①写出图中标号的仪器名称:a___________

②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________;若将BC装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是______________

③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是__________(填字母)。在加试剂之前的操作是______________

④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________(填字母)。

3)加热分解6.3克高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少_________?(计算结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程的示意图如图.下列有关该反应说法正确的是(  )

A. 实现了无机化合物向有机化合物的转化

B. 反应前后原子个数发生了改变

C. 参加反应的甲和乙的质量比为14:1

D. 丁物质不可能是氧化物

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