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【题目】已知是初中化学常见的物质,他们之间的转化关系如图所示。已知F是人体主要的供能物质,部分反应条件已省略。请回答下列问题:

1C物质的化学式:______________

2D物质的用途写一条即可______________

3)属于化合反应的序号为:______________

4)写出反应的化学方程式:______________

【答案】 灭火

【解析】

解:由题意可知,F是人体主要的供能物质,则F为葡萄糖;C通电分解生成AB,推知C为水;由CD反应生成FB,推知B为氧气,D为二氧化碳,A为氢气;由CD反应生成E,推知E为碳酸,入题中验证符合题意,所以:

物质为水,化学式是:

物质是二氧化碳,由于不燃烧不支持燃烧、密度比空气大,用途是灭火。

由物质的转化可知,氢气燃烧生成了水,二氧化碳与水反应生成了碳酸是化合反应,反应的序号是:①②。

反应③是碳酸分解生成了二氧化碳和水,化学方程式是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

1MnO2作催化剂,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的文字表达式:________

2)向5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

(查阅资料)FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2OFe3+Cl-

(提出问题)那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

(提出假设)假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是_______

(分析讨论)假设一不可能成立,理由是_______

(实验探究)

步骤

实验操作

实验现象

结论

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

Na+Cl没有催化作用

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

__________

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

Fe3+有催化作用

(实验结论)假设_______成立,而假设一和另一种假设不成立。

(知识拓展)比较催化剂,从循环利用的角度分析,__(填化学式)更适合做该反应的催化剂。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题:

1)下列有关氧气的叙述正确的是_________

A 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

B 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

C 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气

D 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。

①写出图中标号的仪器名称:a___________

②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________;若将BC装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是______________

③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是__________(填字母)。在加试剂之前的操作是______________

④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________(填字母)。

3)加热分解6.3克高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少_________?(计算结果保留一位小数)

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同步练习册答案
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