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【题目】化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题

1)竹炭是竹子经过炭化处理形成的多孔性材料,具有极强的_____性,可除去冰箱中的异味;

2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是化学实验操作中的_____法:

3)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,人们常用_____的方法来降低水的硬度;

4魔力蜡烛可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时,在烛芯中掺入镁粉(镁粉在430℃时能自燃)。每次吹灭蜡烛时,余烬会引燃烛芯中的镁粉,产生火花,又重新点燃蜡烛。

①蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是_____(填选项字母);

A 水蒸气 B 石蜡液体 C 二氧化碳 D 石蜡固体小颗粒

②镁粉在空气中燃烧时与氧气反应的文字表达式为_____

【答案】吸附 过滤 煮沸 D 镁+氧气氧化镁

【解析】

1)竹炭是一种多孔性材料,故具有极强的吸附性,可除去冰箱中的异味;

2)通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离,茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的是化学实验操作中的过滤法:

3)在日常生活中,人们常用煮沸的方法来降低水的硬度;

4)①蜡烛燃烧是蜡烛蒸气在燃烧,刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它是石蜡固体小颗粒形成的,故选D

②镁粉在空气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为:镁+氧气氧化镁。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)如图所示,向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳,观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有的性质:__________________________。由此可知二氧化碳的用途是_____________

2)用扇子扇煤炉火焰,不会熄灭,而是越扇越旺。原因是________(填字母,下同)。用扇子扇蜡烛火焰,一扇就立即熄灭。原因是____________

A空气流动可快速地提供燃烧所需的氧气

B空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下

C主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图.回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①_____;②_____

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为:___,在加入药品之前,应先___。要制取纯净的氧气可选用的装置是___(填字母)。若该方法得到的氧气不纯,原因可能是: ___(任写一条)

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式____,并据此选择上图中____(填字母)组装一套制取干燥氧气的装置。收集氧气时,验满的方法是____。用硫酸铜也可以加快过氧化氢的分解速率,要确定的硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂,还必须通过实验证明硫酸铜在化学反应前后的_________都没有改变。

(4)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是____

(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取纯净的乙炔应选择上面的发生和收集装置是____

若在如图装置中加满水后收集乙炔应从_____端通入气体。(填①或②)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蛋白质是由多种氨基酸(如丙氨酸,甘氨酸等)构成的极为复杂的化合物,氨基酸是构成蛋白质的基本单元,下列关于丙氨酸的叙述正确的是 ( )

A. 丙氨酸是由多个原子构成的化合物

B. 丙氨酸分子中氮元素和氢元素的质量比为2:1

C. 丙氨酸分子由3个碳原子、7个氢原子和2个氧原子构成

D. 丙氨酸分子中质子数和中子数之比不为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常见五种物质之间的关系图。图中用“——”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,物质A可用于实验室制取气体,只有BCE为氧化物,D为黑色固体。

1)请分别写出CD物质的化学式C._________D._________

2)写出BE相互转化的化学方程式 ________________________________

3)写出A转化为E的实验现象 ____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对化学方程式,所能表达的意义,下列说法错误的是

A. CO在点燃的条件下生成二氧化碳

B. 参加反应的CO与生成的的分子个数比是2:1:2

C. 此方程式还能表示参加反应的碳、氧原子内部的变化过程

D. 56份质量的CO32份质量的在点燃的条件下生成88份质量的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。液氨是液态的氨气,常温下,氨气()是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。

1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有_____的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有_____的化学性质。

2)写出上图中指定仪器的名称:a_____

3)制取氨气的发生装置应选择上图中的_____(填字母,下同),收集装置应选择的是_____。这种发生装置也可用于实验室制氧气,若用该装置制氧气所用药品是_____

4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是__________。(列举两条)

5)实验室制二氧化碳的发生装置应选择上图的_____(填字母,下同),收集装置应选择的是_____。发生的化学反应方程式是_____

6)若用下图所示装置收集氧气,氧气应从_____(填“a”“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体常用的装置

1)指出图中仪器名称,①_____________,②______________

2)加热高锰酸钾制取较为纯净的氧气,用____________装置进行组合,在试管口塞一团棉花,其作用是______________,其发生反应的化学反应符号表达式为______氯酸钾是另外一个实验室制取氧气的方法,请写出其发生反应的化学反应符号表达式为_____

3)若用D装置收集氧气,验证氧气已收集满的方法是_______

4)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用如图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是___________(填“a”或“b”)。

5)该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验(实验如图):

用来夹持木炭的仪器为_________,木炭在图乙中燃烧的现象是__________。图丙中的现象为 _________,说明木炭燃烧的产物是 __________(填物质的化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF是目前我们已学的几种常见的物质,它们有如图所示的转化关系(部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出).已知:AC常温下均为液体,且含有相同的两种元素;D是一种气体.请回答有关问题:

1)写出有关物质名称:A_____D_____F_____B物质在反应1中起_______作用。

2)写出下列反应的化学方程式和反应类型

_____________________________;反应类型___________

____________________________;反应类型______________

_____________________________;反应类型______________

_____________________________;反应类型______________

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