【题目】下列关于CO2和CO的不同点比较,错误的是( )
A.构成:一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子
B.性质:CO2能溶于水,CO难溶于水
C.用途:CO2能灭火,CO可用作人工降雨
D.危害:CO2会造成“全球气候变暖”,CO易与血红蛋白结合使人中毒
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属在生产生活中应用广泛.
兴趣小组的同学小强从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
(1)写出Ⅰ中有关反应的化学方程式_______________________。
(2)在Ⅱ中加入适量稀硫酸的目的_____________________________________,
其化学方程式为________________________________________。
(3)金属A中有__________;操作a的名称是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列在“关注地球一小时,参与环保低碳行动”中的做法不合理的是
A.骑“共享单车”出行 B.就地焚烧垃圾
C.道路洒水、空中喷雾 D.使用环保购物袋
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)反应的实验。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是 。
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含 ,该小组同学继续进行探究。
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想 不合理,理由是 。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入过量的 溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红,则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液,也能得出同样的结论,你认为该同学的观点 (填“正确”或“错误”),理由是 。
【拓展延伸】在盛有氯化铵(NH4Cl)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na2O2)固体,有气泡产生,产生的气体是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A. 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液
B. 向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
C. 向等质量的碳酸镁和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐酸
D. 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,产生白色沉淀,请解释产生上述现象可能的原因。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌,每张牌中含有一种物质。下图是其中的9张牌,请根据9张牌完成下列问题。
(1)9种物质中属于单质的是_______。
(2)进行游戏。
游戏规则:依据问题,进行抢答。
①若两张牌上的物质反应后溶液变为黄色,则该反应的化学方程式是________。
②上述9张牌中除水外的另外8种物质都能转化生成水,写出化合反应转化生成水的化学方程式是________。
(3)“九宫格”起源于河图洛书,是中国古代流传下来的神秘图案。将9张牌排列成如下“九宫格”,其相邻的任何两种物质间均能发生反应或转化,若“九宫格”中的2、4、6和8四张牌分别代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3,则1、3、5、7、9五张牌分别代表_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是
A.金刚石属于有机物 B.金刚石燃烧过程放出热量
C.金刚石具有可燃性 D.聚集日光使温度达到金刚石的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2016年天水民生热词“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用工业酒精勾兑饮用白酒 B.用碳酸氢钠作发酵粉
C.用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D.用霉变油菜籽生产食用油
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