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【题目】某物质A在氧气中充分燃烧后,只生成二氧化碳和水,为确定A的组成,某同学进行了如下探究。

﹝猜想﹞猜想一:A中只含有CH两种元素。猜想二:A中只含有CHO三种元素。

注意:浓硫酸可以完全吸收水分,碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体。

﹝结论﹞猜想________正确(选填“一”或“二”)

﹝反思﹞物质A中所含元素的质量比为_______________(写清各元素的先后顺序)

【答案】 m(C):m(H):m(O)=12316

【解析】

浓硫酸可以完全吸收水分,浓硫酸增重2.7g,说明燃烧生成的水2.7g,碱石灰可以完全吸收二氧化碳气体,碱石灰增重4.4g ,说明燃烧生成二氧化碳的质量为4.4g,根据质量守恒定律可知,物质燃烧后生成的水中的氢元素和二氧化碳中的碳元素都是来自于该物质,所以物质中的氢元素质量为:,物质中的碳元素质量为:,所以物质中的氧元素为:3.1g-0.3g-1.2g=1.6g,所以猜想二正确;所以物质A中所含C、H、O元素质量比是:1.2g0.3g1.6g=12316

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①_____; ②_____

(2)用高锰酸钾加热制取氧气时,选用的发生装置是_____,在试管口放一团棉花的目的是_____

(3)实验室如果用排空气法收集氧气,选用的收集装置是_____,检验氧气是否收集满的方法是_____

(4)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____

A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按要求写出方程式,注明(1)反应类型

1)用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气:________________________ _______________

2)探究水的元素组成:______________________________________________________

3)某物质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰:___________________________________

4)发射卫星的火箭用联氨(N2H4)作燃料,与四氧化二氮作反应,燃烧尾气由氮气与水蒸气组成。该反应化学方程式: ___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是(

FeCl2---氯化亚铁;②2Ca2+----2个钙离子;③O2----2个氧原子;④2H2O----2个水分子;⑤-----钠离子;⑥2H----2个氢元素;⑦----氮气中,氮元素的化合价为零

A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②④⑦D.②⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。

1)写出图中标号仪器的名称:①_________________;②_________________

2)实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的发生装置是__________(填装置的字母编号,下同),若要收集较纯净的氧气应选用的收集装置是____________,用此方法收集氧气时,待气泡_____________时,才开始收集。写出上述方法制取氧气的化学方程式为____________

3)查阅信息:二氧化碳(CO2)是一种的无色气体,密度比空气大,能溶于水且要与水反应生成碳酸,二氧化碳能使燃着的木条熄灭,可以用来灭火。实验室常用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。由以上信息判断实验室制取二氧化碳能否选用A装置并说明理由___________________________。若用F装置收集二氧化碳,气体应从______(填“a” “b”)进。检验二氧化碳已经收集满的方法是____________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验,请回答下列问题:

1)仪器①的名称是________

2)把装置B制取的某气体从装置Fa端通入,蜡烛燃烧更旺,则装置B中发生反应的化学方程式是_____________

3)在加入药品之前,检查B装置气密性的方法是________________

4)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是_______________

5)在实验室中还可以用加热氯酸钾(KClO3)固体来制取氧气。在二氧化锰作催化剂并加热的条件下,氯酸钾(KClO3)固体能较快地分解为氯化钾和氧气。若以此方法制备并收集干燥的氧气,选择的发生装置是________(填仪器序号字母),收集装置是________(填仪器序号字母),用氯酸钾制备氧气发生反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】第二组同学利用横口管(如图a)等仪器设计装置探究氧气的性质

(1)如图b,将注射器内液体甲注入广口瓶中,发生反应的化学方程式为____________;利用此装置进行铁丝在氧气中燃烧实验时,横口管底部盛有的固体乙的作用是_______________

(2)完成(1)实验后,在固体乙上方放一块红热的木炭,再套上一个横口管进行木炭在氧气中燃烧实验(如图c),为证明该反应有二氧化碳生成,液体丙应为___________(填名称),证明该反应有二氧化碳产生的现象是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素的性质与原子结构密切相关。如图为某粒子的结构示意图。请填空:

(1)该粒子原子核外有_____个电子层,能量最低的电子层上有_____个电子;

(2)若该粒子为中性原子,则X=_____

(3)X=11,则该粒子的符号为_____

(4)X=12吋的粒子与X=8时的粒子可组成一种化合物,该化合物的化学式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果,安妮同学用如图1所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰,分别将注射器内盛有的3ml5%的双氧水注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到氧气的体积和时间的关系如图2所示。

1)装入药品前检查该装置气密性的方法是________________________________,开始实验时注入双氧水的方法是________(填序号)。

A快速推注射器活塞

B缓慢推注射器活塞

另一种方法除了误差较大,还可能造成的后果是________,实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的原因是______________

2)根据________________________氧气的体积不同,可比较两种催化剂的催化效果,通过图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好,还能得出的结论是____________________

3)由氧化铜催化的反应,t0~t1时间段反应速率逐渐变____________(填),原因是________________________t1~t2时间段反应速率又逐渐变________________(填),原因是____________________

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