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    【题目】将60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出．有关该过程的说法错误的是

    A．60℃时的溶液一定是硝酸钾饱和溶液

    B．20 摄氏度时的溶液一定是硝酸钾的饱和溶液

    C．硝酸钾的溶解度随温度降低而减小

    D．硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法得到

    【答案】A

    【解析】A、60℃时的一杯硝酸钾溶液降温至20℃，结果有晶体析出，原溶液可能接近饱和，也可能不饱和，故A错；

    B、由于降温后有晶体析出，故20℃时的溶液一定是饱和溶液，故B正确；

    C、60℃的硝酸钾溶液降温至20℃，有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度随温度降低而减小，故C正确；

    D、根据硝酸钾溶解度的变化特点，要得到硝酸钾的晶体可采用降温结晶的方法．

    故选A

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）稀硫酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，小颖同学进行了如下探究：

    （1）小颖同学通过图一所示的实验，证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，她依据的实验现象是 。

    （2）氢氧化钠是实验室常用药品，下列有关说法中，正确的是 （填序号）。

    A．称量：可将NaOH固体直接放在天平左边托盘的纸上进行称量

    B．溶解：NaOH固体溶于水时放出大量热，溶解时需用玻璃棒不断搅拌

    C．应急：先用大量水冲洗皮肤上的NaOH溶液，再涂上3%～5%稀盐酸溶液

    D．保存：NaOH固体易吸收空气中的水蒸气和C02，应密封保存

    （3）溶液的pH变化与所加入稀硫酸的质量关系如图二所示，图中A点对应溶液中的溶质有________（写化学式）。

    （4）根据匿示信息，当溶液恰好为中性时，求所得不饱和溶液中溶质的质量。 (不计滴加的酚酞试液质量，计算精确到0.0lg）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】浓硫酸的下列性质，属于它的化学性质的是

    A．可作干燥剂

    B．打开装浓硫酸的瓶盖，瓶口不产生白雾

    C．有强的腐蚀性

    D．是无色粘稠油状液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸、碱在生活、生产中有着重要的用途，请按要求填表．

    物质类别

    物质名称

    化学式

    用途

    酸

    碱

    火碱

    碱

    Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(4分）走进生产生活中，你会发现“化学就在身边”。

    （1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：

    Mg5(OH）2(CO3）45MgO+X+4CO2↑，则X的化学式是__________；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是__________。

    （2）“食品安全”是一个永恒的话题。你认为下列认识不科学的是__________ (填字母）。

    A．任何食品都不可以使用食品添加剂

    B．霉变的大米、花生，即使经过蒸煮也不能食用

    C．钙、锌是人体所需的微量元素，含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素

    D．用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品

    （3）“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步。可降解塑料的问世，既方便了生活，又减少了“白色污染”。塑料属于__________材料（填“复合”或“合成”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

    （1）写出仪器的名称：a__________。

    （2）若某同学用C装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到__________时开始收集。

    （3）用上述A—E装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是_____（填装置代号字母），制取二氧化碳的反应方程式为_____。将一瓶收集满的二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见下图），敞口一会儿，集气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明二氧化碳气体_______。

    （4）H2S是有毒气体，溶于水成氢硫酸。实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀H2SO4在常温发生复分解反应制H2S。某同学用下图装置来收集处理H2S。

    ①实验室制H2S的化学方程式为__________。

    ②用该装置来收集处理H2S，说明其密度比空气______。

    ③该装置中氢氧化钠溶液的作用是__________，漏斗的作用是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分）下列实验装置是初中化学实验室常用装置。根据你的实验操作体会和认识，回答下列问题：

    （1） 选择B与 组合成装置可制取干燥的氧气。

    （2） 选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是 。

    （3）选A制取气体应满足的条件是 。

    （4）若用F装置收集二氧化碳，从发生装置产生的二氧化碳应从F的___ _（填“左”或“右”）端通入，用来检验二氧化碳是否集滿的操作是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和方法均正确的是

    选项

    物质（括号内为杂质)

    试剂

    操作方法

    A

    CO2（CO)

    足量O2

    点燃

    B

    CaO（CaCO3)

    适量稀盐酸

    蒸发、结晶

    C

    NaNO3溶液（Na2SO4)

    适量碳酸钡固体

    过滤

    D

    Cu粉（Fe粉)

    足量稀硫酸

    过滤、洗涤、干燥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(20分)某Fe3O4样品中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种。为探究杂质的情况设计如下方案：

    【实验设计】同学们称取了23.28 g该Fe3O4样品用图①进行了下列实验：

    【实验分析】因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙、丙三个讨论小组。

    甲组；（1）该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe3O4样品中的杂质。B中的最佳试剂是______（填序号）。

    ①澄清石灰水 ②氢氧化钠浓溶液 ③稀盐酸 ④水

    （2）上述实验过程中，CO的作用有_______ （填序号）。

    ①CO气体作为反应物

    ②实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸

    ③停止加热后，防止A中生成物被氧化

    ④停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中

    ⑤对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应

    乙组：

    （3）乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们的理由是_______ ；改进为在B装置后接一盛有_______（填试剂名称）的广口瓶的吸水装置，将B装置和该装置“捆绑”称量，从而减小误差。

    丙组：

    （4）丙组同学将B装置中液体改换为Ba(OH)2溶液，通过测量生成的_______（填化学式）沉淀的质量来计算求解。为了获得沉淀，该组同学需要进行的操作有过滤→_______→________→称量。

    【查阅资料】

    Fe2O3和CO反应是随温度升高而逐步进行的，先生成Fe3O4，再生成FeO(黑色)，最后生成Fe；利用仪器测定并绘制成反应过程中A装置中玻璃管内的固体质量随温度的变化曲线（见图②）。

    （5）写出BC段发生反应的化学方程式：______________ 。

    （6）确定该Fe3O4样品中含有的杂质是_______，其中含Fe3O4的质量是_______g（不需要写出过程）（已知Fe3O4、FeO、Fe2O3中铁元素的质量分数分别为72.4%、77.8%、70.0%)。

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