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【题目】根据下列装置图,回答有关问题。

1)写出图中标号仪器的名称:a_____

2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,化学方程式为_____

3)实验室可用F装置代替B制取二氧化碳,铜丝网上应放置的药品是_____,反应的化学方程式为_____,可选用的收集装置是_____(填字母)。

4 实验室可用锌和稀硫酸制取氢气,6.5g锌与足量稀硫酸反应,最多可生成氢气的质量是多少?_____(写出计算过程)

【答案】长颈漏斗 2KClO32KCl+3O2 石灰石(或大理石) CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O D 0.2g

【解析】

1)仪器a的名称是长颈漏斗;

2)氯酸钾和二氧化锰在加热下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2

3)实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳,若用F装置代替B制取二氧化碳,则铜丝网上应放置的药品是石灰石(或大理石);

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

二氧化碳能与水反应,且密度比空气大,故选用向上排空气法收集,收集装置选用D

4)设最多产生氢气的质量为x,计算过程如下:

,解得x=0.2g,故最多产生氢气的质量为0.2g

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下图所示实验,回答有关问题。

1)图A所示实验中,红磷燃烧的实验现象为_________;若实验中测量的氧气含量小于1/5,可能的原因是_______;由该实验可推测剩余气体的化学性质可能是_______(写一条即可)。

2)在B实验中,观察到的现象是____________,由此得出的结论是_________

3)在C实验中,观察到铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧,由此得出的结论是______,同时铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的原因是_____,写出该实验的一个缺点:___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

①实验室用加热高锰酸钾制取氧气,应选用一套装置是__________(填字母序号),反应的符号表达式为__________________________

②若用F装置收集氧气,_______________开始收集;若用装置D收集氧气,验满的方法是_________________________________

③实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用B做发生装置,加入药品前应________________,写出该反应的符号表达式___________________________

④若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是____________________________

⑤欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从__________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】25°C时,向一定量的稀盐酸中不断滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示,下列有关叙述正确的是

A.b点对应的溶液中滴加石蕊试液,溶液呈现无色

B.d点对应的溶液中溶质是NaClNaOH(溶质不考虑石蕊试液)

C.该反应的实质是H+OH-结合生成H2O

D.bd点对应溶液的pH: b>d

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图,回答问题:

1)若实验室需要制备CO2,可选用的发生装置是(填字母代号)_____

2)若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____

3)用D装置收集CO2时,请你说出验满的方法_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“暖宝宝”是利用铁锈蚀类似原理制成。“暖宝宝”的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐等物质(除活性炭外,其他物质均不含碳元素)。

1)活性炭具有_____的结构,“暖宝宝”中用其来吸附空气中的氧气和水蒸气以加速反应。

2)为证明“暖宝宝”中含有活性炭,小明用图1所示方法进行实验,观察到石灰水变浑浊,由此推测“暖宝宝”中含有活性炭。请判断他的方案是否可行并说明理由_____

3)利用“暖宝宝”也可测定空气中氧气的含量。小文用图2装置进行实验,实验前集气瓶内空气体积为230mL,实验后量筒中水减少了45mL。他测得的空气中氧气的体积分数是_____。(结果保留至0.1%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学欲测定一份铜和锌混合物中锌的质量分数(铜和稀硫酸不反应),进行了如下实验。称量一定量铜和锌混合物放入烧杯中再加入100克质量分数为10%的稀硫酸,在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量,记录数据如下表:(假设匀速进行,烧杯质量25g

反应时间(m

2

4

6

8

10

烧杯和剩余物的质量(g

134.97

m

134.91

134.90

134.90

请计算:

1)表中“m”为_____g;

2)该锌混合物中锌的质量分数?_____(写过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】兴趣小组的同学对铜及其化合物进行了相关探究。

(实验回顾)用如图 1 所示装置,利用铁生锈的原理可以比较准确地测出空气中氧气的含量。

(提出问题)若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,能否比较准确地测出空气 中氧气的含量?

(查阅资料)铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿,化学方程式:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(交流与讨论)若将图2 装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验,________(填不能)比较准确地测出空气中氧气的含量,理由是________

(拓展探究)工业上可用废铜屑、空气与稀硫酸在 80℃条件下制备硫酸铜。

①如图 3是实验室拟工业制备硫酸铜的装置,采用水浴加热的优点是________ 多孔球泡的作用为________

②工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能加快反应速率外,还具有的优点是________

③用如图 1所示装置制备氧气,反应的化学方程式为________ 收集一瓶氧气的方法是:当气泡连续均匀冒出时,把导管伸入盛满水的集气瓶中,氧气充满 集气瓶后,________,把集气瓶拿出水槽,正放于实验桌。

(定量分析)称取 14.4g 仅含 CuO 两种元素的固体样品,采用如图 4 所示装置实验(夹 持装置省略)。完全反应后,测得实验前后装置 B 增重 4.4g

①实验开始前应先关闭________,打开________

②装置 B 的作用是________

③铜元素有多种氧化物,如 CuOCu2O。根据实验数据进行计算,该固体样品成分可能是______(填序号)。

A.Cu2O B.CuCuO C.CuOCu2O D.CuCuOCu2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图所示装置回答有关问题:

1)用实验一所示装置探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间,则容器内的两种物质反应后,托盘天平的指针_____(选填“向左”、“向右”、“不”)偏转,原因是_____

2)实验二中,将完全相同的两只纸船分别放在薄铜片的两侧,向其中一只加入一半水,加热铜片的中部,观察到不装水的纸船很快燃烧,装水的纸船不燃烧,通过此实验,可说明燃烧的条件之一是_____

3)对比实验三中木炭在空气中和在氧气中燃烧的实验现象,说明可燃物燃烧的剧烈程度与_____有关。

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