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    【题目】二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下:二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧,冒黑烟、发光、生成白色固体,生成了氧化镁和碳;二氧化碳可用作气体肥料、作制冷剂等.以上叙述中：

    （1）属于二氧化碳的物理性质的是__________________________ 。

    （2）二氧化碳的用途是 _____________________ 。（填的不全扣一分）

    （3）镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式___________________________。

    【答案】二氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，密度比空气大 气体肥料，作制冷剂等 2Mg+CO22MgO+C

    【解析】

    （1）物质的物理性质通常描述物质的色、态、味、熔点、沸点、·密度、溶解性等，故题干中描述的二氧化碳的物理性质有：二氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，密度比空气大,。

    （2）由材料可知，二氧化碳可以做气体肥料，可以作制冷剂等。

    （3）镁条与空气中的二氧化碳反应生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为：2Mg+CO22MgO+C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南开中学的同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验完毕，小南同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，小开同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（ ）

    A. 小南同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内有空气受热从导管逸出

    B. 小南同学可能未检查气密性，红磷熄灭冷却时外界有空气进入瓶内

    C. 小开同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

    D. 小开同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞前，瓶内部分空气受热逸出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一种。请回答下列问题：

    （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为____________；

    （2）丙氨酸的相对分子质量是_______________；

    （3）氮元素的质量分数为____________（计算结果精确到0.1%）；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。

    (1)实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是(填编号)_______，用于加热的仪器名称________ 。该反应的化学方程式______________________________________。若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先_____________________，再移开酒精灯。

    (2)装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，_____________(填正放或倒放)在桌面上，其验满的操作方法是_________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气．反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g．计算：

    （1）制得氧气的质量是多少？

    （2）9.36g固体剩余物中含有哪些物质？它们的质量各是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】16g 某化合物R在氧气中充分燃烧后生成44g CO2、36g H2O，则关于R的组成说法正确的是________

    A. R的相对分子质量可能是16 B. 一定含C、H、O元素

    C. 一定含C、H元素，可能含有O元素 D. 碳氢元素的原子个数比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液。

    实验一：图10是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

    请回答下列问题：

    （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是_____________________ 。

    （2）操作⑥中的错误是______________________。

    （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）___________________________________、称量精盐并计算产率。

    实验二：

    （4）用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有____________________（填序号）。

    ①选择的氯化钠固体不纯 ②游码未归零就调整天平平衡

    ③量好水倾倒时，洒出一部分 ④配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣活动小组的同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

    （查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

    （变流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

    （改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。

    请你帮助他们将下表补充完整。

    现象

    解释

    a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧。

    b试管中红磷没有燃烧。

    热水中白磷没有燃烧的原因①______；

    b试管中红磷没有燃烧的原因②_____

    （反思与评价） （1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是________。

    （2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是___。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是一氧化碳与氢气在一定条件下发生化学变化的微观示意图（假设图示中的所有分子均参与化学反应）。通过比较、分析、归纳回答下列问题：

    （1）一氧化碳分子与水分子的不同点是______________，相同点是___________。

    （不利用相对原子质量）

    （2）写出上述反应的化学方程式：___________。

    （友情提示：甲物质的化学式请按照碳、氢、氧的顺序书写）。

    （3）根据上述示意图，请你从微观角度描述你获得的关于化学变化的一条信息是________。

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