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向氯水中滴加少量的NaHCO3溶液的离子方程式为
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:离子方程式的书写步骤一般为:①“写”:写出有关反应的化学方程式;②“拆”:可溶性的电解质用离子符号表示,其它难溶的物质、气体、水等仍用化学式表示;③“删”:删去方程式两边不参加反应的离子;④“查”:检查式子两边的各种原子的个数及电荷数是否相等.可根据反应原理及离子方程式的书写规律和要求进行分析解答.
解答:解:次氯酸的酸性弱于碳酸,向氯水中滴加少量的NaHCO3溶液,生成氯化钠、次氯酸和二氧化碳,反应的离子方程式为:Cl2+HCO3-=Cl-+HClO+CO2↑.
故答案为:Cl2+HCO3-=Cl-+HClO+CO2↑.
点评:本题难度不是很大,考查离子方程式的书写,解题时注意从化学式、离子符号、电荷守恒、是否符合反应实际的角度分析离子方程式的书写是否正确.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用氯酸钾制氧气时忘了加入二氧化锰,其结果是
 
 
A.不会产生氧气  B.缓慢放出氧气  C.放出氧气的量会减少  D.放出氧气的量会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作是科学探究的关键.下列实验操作正确的是(  )
A、
过滤浑浊液体
B、
 取用大理石
C、
 排水法收集O2
D、
 滴管的使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作能达到实验目的是(  )
物  质实验目的实验操作
ACO2和HCl的混合气检验CO2将气体通入紫色石蕊试液
B硬水和软水鉴别加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
C固体KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、过滤、蒸发、结晶
DCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、过滤、蒸发
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习了金属活动顺序表之后,化学兴趣小组的同学们一起验证铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 
②在①所得的溶液中,插入
 
,充分作用
无明显现象
③在②所得的溶液中插入
 
,充分作用.
金属丝表面出现黑色物质
结论:金属活动性Al>Fe>Cu.
(2)将铝丝插入前应进行的操作是
 

(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是
 

(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论.不必做补充实验,只需将小刚同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述.属于物理性质的是(  )
A、氧气是一种比较活泼的气体
B、标准状况下,氧气的密度略大于空气
C、分离液态空气制取氢气
D、白磷在空气中自燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化钙CaO2和水反应生成Ca(OH)2和氧气,现预测过氧化钙的质量分数,称样品2g加足量水中生成0.32g氧气,则样品中过氧化钙质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的实验方法错误的是(  )
鉴别物质实验方法
A.过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2,看是否有气泡
B.镁和锌分别加入稀盐酸,看是否有气泡
C、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象
D.活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列方程式
(1)
 
H2S+
 
O2
 
SO2+
 
H2O
(2)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(3)
 
C2H4+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(4)
 
CO+
 
Fe2O3
 
Fe+
 
CO2

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