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下列描述.属于物理性质的是(  )
A、氧气是一种比较活泼的气体
B、标准状况下,氧气的密度略大于空气
C、分离液态空气制取氢气
D、白磷在空气中自燃
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.
解答:解:A、氧气是一种比较活泼的气体,属于化学性质,故A错误;
B、标准状况下,氧气的密度略大于空气,属于物质性质,故B正确;
C、分离液态空气制取氢气,属于化学性质,故C错误;
D、白磷在空气中燃烧,属于化学变化,属于化学性质,故D错.
故选:B.
点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
 (填写装置代号)
(3)用装置B制取氧气时,所选药品是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于浓硫酸的描述错误的是(  )
A、有强烈的腐蚀性
B、溶于水时放出大量的热
C、可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸
D、稀释浓硫酸时,切不可将水倒进浓硫酸中

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C又名抗坏血酸,易溶于水,易被氧化,能与碘反应.人体缺乏维生素C可能引发多种疾病.某研究性学习小组对它研究如下:
(1)猜想:维生素C可能具有酸性?
(2)实验方案:
提供试剂:维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、pH试纸.(仪器自选)
根据以上试剂,请你帮助他们设计出两种实验方案,并写出实验现象
实  验  内  容实  验  现  象
方案Ⅰ
 
 
方案Ⅱ
 
 
(3)结论:维生素C具有酸性.根据维生素C的性质,判断下列物质中能与维生素C反应的是
 
 
A、铁锈        B、氯化钾        C、氢氧化钠        D、硫酸铜
(4)某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C,放置时间长短是否对维生素C的含量产生影响.他设计了如下实验方案:
Ⅰ:把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎,用纱布将汁液挤入两个烧杯中;
Ⅱ:取两支盛有2ml蓝色碘的淀粉溶液的试管,分别滴加上述两种汁液,边加边振荡,直到蓝色刚好消失,记录滴数如下:
  汁液  新鲜西红柿的汁液    放置一周的西红柿的汁液
  滴数    12    20
请回答下列问题:
①在上述两种西红柿中,你认为维生素C含量高的是
 

②你从中得到的启示是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向氯水中滴加少量的NaHCO3溶液的离子方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

学好化学,就要学会归纳和总结,下列总结有正确的一组是
 

A安全常识B生活知识
瓦斯爆炸──天然气引起
煤气中毒──二氧化碳引起
硬水──可溶性的钙镁化合物含量高
做成蜂窝煤易于燃烧──与空气接触更充分
C物质的性质与用途D物质分类
H2作高能燃料──可燃性
CO炼铁──氧化性
空气──纯净物
水──氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用铝屑与氢氧化钠和稀硫酸反应制氢氧化铝,如果氢氧化钠溶液的体积和稀硫酸的体积相等,为了使氢氧化铝的质量最大,氢氧化钠溶液,稀硫酸的物质的量浓度之比为?

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科目:初中化学 来源: 题型:

把一定量的Fe粉放入AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32混合溶液中,充分反应后过滤,对滤出的固体和滤液中溶质的叙述正确的是(  )
A、滤出的固体中含有Ag,滤液中一定含有Cu(NO32、Fe(NO32、Zn(NO32可能含有Ag(NO32
B、滤出固体中含有Ag、Cu,滤液中一定有Cu(NO32、Fe(NO32、Zn(NO32
C、滤出固体中含有Ag、Cu、Fe,滤液中一定有Zn(NO32有Fe(NO32
D、滤出的固体中含有Ag、Cu、Fe,滤液中一定有Zn(NO32、Fe(NO32,可能含有Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O,则X的化学式为(  )
A、C2H5OH
B、CH3OH
C、C2H4
D、C2H6

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