[题目]铱﹣192是高危放射源.会危害人体健康．据如图判断.有关铱的说法不正确的是( )A. 铱元素是金属元素B. 铱的元素符号是IrC. 铱原子的原子序数为77D. 铱元素的相对原子量为192.2g 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）

A. 铱元素是金属元素B. 铱的元素符号是Ir

C. 铱原子的原子序数为77D. 铱元素的相对原子量为192.2g

【答案】D

【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铱，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，铱的元素符号是Ir，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77，该元素的原子序数为77，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为192.2，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
故选：D。

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【题目】化学与生活密切相关。

(1)下图是某校食堂的食谱，从所含营养素分析，除水和无机盐外，主食中主要含有营养素是________，食谱中缺少的营养素是_______。

(2)扎西去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充_____元素。

(3)炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是________________。

(4)生活中常用________的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌消毒。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会______________。结论：石蜡的密度比水______________。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是______________、______________、______________。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在______________处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_______温度最高。加热应该用______________。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______________，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现______________。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是______________。用文字表达式表示这个化学变化____________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某同学将H2O2与氧化铁粉末混合，发现有大量气泡产生,他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，氧化铁能否作为H2O2分解的催化剂？请一起参与探究。

（猜想）氧化铁能作为H2O2分解的催化剂。

（实验验证）甲同学设计了三个实验，请将表格填写完整：

	操作	现象	结论
实验一	取一定量的H2O2溶液于试管中，伸入带火星的木条。	有极少量的气泡产生，木条不复燃。	_____________________
实验二	在实验一的试管中加入Wg氧化铁粉末，伸入带火星的木条。	有大量气泡产生，木条复燃。	_____________________
实验三	待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤，干燥，称量。	固体质量仍为Wg。	_____________________

（实验结论）甲同学认为氧化铁粉末可以作为H2O2分解的催化剂，请写出该反应的文字表达式 _____________________。

（反思评价）乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需再补充一个探究实验，探究_________________________________，写出你设计的实验操作___________________。

（拓展）下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据。

浓度

时间

催化剂

30﹪的H2O2溶液

15﹪的H2O2溶液

5﹪的H2O2溶液

加入Wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入Wg氧化铁

7.0

9.0

16.0

表格-用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间通过对数据的分析，你能得出的结论是：____________________________ 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列实验设计能够实现其对应实验目的的是（）

A. 探究对铜生锈是否有影响

B. 验证质量守恒定律

C. 测定空气中氧气含量

D. 验证燃烧需要温度达到着火点

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【题目】被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（过氧化氢溶液），通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量的两种无色液体分别加入A、B两个试管中；

②_______________________________________________________。

A试管中______________________________

B试管中有气泡产生

A试管中的无色液体是：

_________________；

B试管中的无色液体是：

__________________。

（1）B试管中发生反应的符号表达式：________________________________________。

（2）如何验证B试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】有关氧气的收集、检验、验满，下列叙述正确的是（　　）

A. 甲装置为向下排空气法，可用于收集氧气

B. 利用乙装置收集氧气，气体从a通入

C. 用燃着的木条伸入丙中，若木条熄灭表明该气体是氧气

D. 将带火星的木条放置于丁装置 d 处可检验氧气是否集满

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下面所示实验现象推断，回答以下问题：

（1）黑色粉末的成分可能是_____；

A CuO和C B Fe2O3和C C CuO D MnO2

（2）给此黑色粉末刚开始预热时，看到有气泡冒出，但通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊，其原因是_____。

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【题目】某实验小组的同学在做氢氧化钙溶液与稀盐酸反应的实验时，忘记加入指示剂，为探究反应溶液中溶质的成分，又进行了以下实验探究。

（提出问题）反应后溶液中溶质是什么？

（假设猜想）猜想一：溶质是CaCl2；猜想二：溶质是CaCl2和Ca(OH)2

猜想三：溶质是________________；猜想四：溶质是CaCl2、Ca(OH)2和HCl

（资料）CaCl2溶液呈中性

同学们经过讨论，一致认为猜想______是错误的，理由是_____________________________；

（进行实验）

	实验操作	实验现象	结论
实验一	取少量反应后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液	______________	猜想二不成立
实验二	再取少量反应后的溶液与另一只试管中，加入少量铁粉	______________	猜想三成立

（交流反思）边巴同学认为，只用下列一种试剂______________（填序号），也可以得出上述猜想三成立。

①AgNO3 ②Fe2O3 ③NaOH

（拓展延伸）

（1）在判断反应后所得溶液中溶质成分时，既要考虑生成物，还要考虑________________；

（2）写出实验二中反应的化学方程式__________________________________________；

（3）倾倒猜想三的废液前，可向废液中加入足量_______________并过滤，才能使废液中的溶质只含有CaCl2。

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