【题目】下图是实验室制备气体的常用装置和仪器。
Ⅰ:(1)写出图中标号仪器的名称:a_____
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式_____;实验操作时,组装好仪器后,应先_____,再添加药品;若选择装置C收集满氧气后,应先用玻璃片_____(选填“磨砂”或“光滑”)的一面盖住集气瓶口,再移出水槽正放在桌面上
(3)实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取H2,写出该反应的化学方程式_____,若用装置B制氢气,该装置的优点是_____。若用装置F排空气法收集氢气,气体应从_____端进入(填b或c)
Ⅱ:小亮和小华两位同学在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,观察不到气泡产生时,发现固体还有剩余,对此进行探究(杂质不溶水且不与酸反应)。
(提出问题)不再产生气泡的原因是什么?
(猜想假设)猜想一:盐酸己经完全反应
猜想二:剩余固体中无碳酸钙
猜想三:生成物或杂质附着在大理石表面,阻碍反应继续进行
(实验探究1)反应后溶液中是否有盐酸。
(1)小亮取上述反应后的溶液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显_____性,由此得出猜想一不成立的结论。
(2)小华认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验。
①取洁净的烧杯,另配制_____溶液,测得溶液pH=7。
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为_____色。但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响,他重新改进了实验:另取洁净的试管,加入适量水,持续通入CO2至饱和,测得溶液pH=5.9。
由以上实验可知:该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大,猜想一不成立,反应后的溶液中有盐酸。
(实验探究2)剩余固体中是否有碳酸钙。
小亮先振荡反应容器,使剩余固体和液体充分接触,观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸,又有气泡产生。一段时间后,不再产生气泡,仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_____。
由以上实验可知,猜想二和猜想三不成立。
(得出结论)根据以上实验探究,可得出影响反应是否进行的因素之一是_____。
(反思交流)小华又提出,也可能是反应太慢,无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验:
取出(实验探究2)所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得(实验探究2)容器中剩余溶液的pH为Y,若X_____Y(填“>”“=”“<”),则她的猜想成立。
【答案】集气瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 检查装置气密性 磨砂 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 可以控制反应的发生与停止 c 酸 氯化钙 红 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反应物的浓度(或盐酸的浓度或盐酸的质量分数) <
【解析】
Ⅰ:(1)仪器a是集气瓶;故填:集气瓶。
(2)A的试管中没有放棉花,是利用氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl+3O2↑;实验操作时,组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品;若选择装置C收集满氧气后,应先用玻璃片磨砂的一面盖住集气瓶口,再移出水槽正放在桌面上;故填:2KClO32KCl+3O2↑;检查装置气密性;磨砂。
(3)锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若用装置B制氢气,该装置的优点是可以控制反应的发生与停止;氢气密度小于空气,若用装置F排空气法收集氢气,气体应从c端进入。故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;可以控制反应的发生与停止;c。
Ⅱ:(1)小亮取上述反应后的清液,滴在pH试纸上,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照,测得溶液pH=2,说明溶液显酸性,由此得出猜想一不成立的结论;故答案为:酸;
(2)小华认为此结论不够严谨,还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响,补充了如下实验,①取洁净的烧杯,另配制氯化钙溶液,测得溶液pH=7;
②取洁净的试管,加入适量水和紫色石蕊溶液,持续通入CO2,发现溶液变为红色;故答案为:①氯化钙;②红;
[实验探究2]碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可;故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
[得出结论]根据以上实验探究,可得出影响反应能否进行的因素之一是:反应物的浓度或盐酸的浓度或盐酸的质量分数;故答案为:反应物的浓度(或盐酸的浓度或盐酸的质量分数);
[反思交流]
取出[实验探究2]所得的部分清液,放置一段时间后,测得pH为X,同时测得[实验探究2]容器中剩余清液的pH为Y,若X<Y,则她的猜想成立;故答案为:<.
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【题目】通过学习,我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是_____(选填一种物质编号),属于有机合成材料的是_____(选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于_____塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。请根据下表回答:
成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素A |
质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有的微量元素是_____;
②青少年缺乏_____元素易患有佝偻病。
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有_____。
④若成年人每天食用90g豆浆,则摄入蛋白质的质量为_____g。
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【题目】实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳。某学生取15g的石灰石和足量的稀盐酸于烧杯中,待其充分反应后,称得烧杯的总质量比原来少了4.4g。请回答以下问题:
(1)生成的二氧化碳质量为______g。
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数。______(反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
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【题目】厉害了,我的国,我国大飞机C919首飞成功,新型材料也得到广泛应用。中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!”
(1)用来制造无人机的铝合金属于______(填“纯净物”或“混合物”)。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子,这三种原子都属于同种元素的原因是 _______________。
(2)某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,则锂电池放电时的反应类型是______反应;在LiFePO4中锂元素显+1价,磷元素显+5价.则铁元素的化合价是______。
(3)大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油燃烧,使燃油消耗减少16%。请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是_______________________,应用该技术的重要意义是__________________(作答一点)。
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【题目】如图,小试管中盛放着固体乙(足量),滴管中有液体甲,广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水(试管底部浸没在澄清石灰水中)。当把甲溶液滴加到乙中,过一会儿可看到石灰水变浑浊,U形管中的a液面降低、b液面升高了。请你根据以上现象分析,下列说法不正确的是
A.甲、乙可能分别是稀硫酸和碳酸钠
B.甲、乙可能分别是水和硝酸铵
C.甲、乙可能分别是水和氧化钙
D.石灰水变浑浊,可能是发生了化学变化,也可能是发生了物理变化
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【题目】下列说法不正确的是( )
A. 由Na和K得出,钠元素和钾元素的化学性质相似
B. 石墨在高温高压催化剂作用下转化为金刚石,这是物理变化
C. CO会与血液中的血红蛋白结合导致中毒
D. 金刚石与石墨物理性质存在很大的差异,是因为构成它们的碳原子排列方式不同
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【题目】科学家采用“组合转化”技术,可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是( )
A.参加反应的两种分子的个数比是1:4
B.无机物在一定条件下可转化为有机物
C.该反前后原子种类、数目均不变
D.该反应的化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O
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【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀,过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。其中加入的碳酸钠的作用是_____,写出氯化钡发生反应的化学方程式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。
(1)该反应的化学方程式为 。
(2)该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。
(3)当加入溶液的质量为a g时,所得溶液中的溶质为 (写化学式)。
(4)当加入溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈 色。
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