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14.化学调研小组的同学用氢氧化钠和稀盐酸探究中和反应,请你参与以下探究:
(1)甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中,用酸度计测得该溶液的pH>(选填“<”、“>”或“=”)7,同时插入一支温度计,测量溶液的温度(如下图所示).用胶头滴管吸取稀盐酸,逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,边滴加边搅拌.此时可观察到的现象是:酸度计上显示的数据逐渐减少(选填“增大”、“减少”或“不变”),且温度计上显示的数据逐渐增大.由此可知,酸和碱的中和反应属于放热(选填“吸热”或“放热”)反应.该反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,你认为该方案不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是 _固体氢氧化钠溶于水放热
(3)丙组同学用另外一瓶氢氧化钠溶液进行实验时,当往烧杯中滴加稀盐酸时,发现有少量的气泡冒出,小组同学根据这一现象进行讨论,一致认为其原因可能是氢氧化钠溶液已经变质,变质的原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示)
(4)丁组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,小组的同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色.于是他们得出了“两种物质已恰好完全中和”的结论.你认为他们得出的结论是否正确?
不正确,理由是:盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色.

分析 (1)、根据物质的酸碱性判断氢氧化钠溶液呈碱性,其PH>7,氢氧化钠溶液与盐酸反应的过程中,氢氧化钠的量减少,溶液碱性减弱,故酸度计的PH逐渐减小,由温度计的变化,可判断该反应属于放热反应.
(2)、根据课本知识判断方案二不合理,因为固体氢氧化钠在溶于水的过程中也放热
(3)、根据实验现象可推断少量气泡为CO2,便可找出氢氧化钠变质的原因:NaOH吸收了空气中CO2,进而提出氢氧化钠的保存方法,以及出去氢氧化钠溶液中的杂质的方法.
(4)、首先判断该实验的推论不正确,并找出理由.

解答 解:(1)氢氧化钠溶液呈碱性,故酸度计测得溶液的PH>7,在向氢氧化钠溶液中滴加盐酸的过程中,盐酸与氢氧化钠反应NaOH+HCl=NaCl+H2O,溶液的PH值降低,故酸度计上显示的数据逐渐减少,根据观察到的温度计上显示的数据逐渐增大的现象,可推断该反应属于放热反应.
(2)、固体氢氧化钠溶于水的过程中也放出一定的热量,故用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况,显然不合理.
(3)根据实验现象可知氢氧化钠中含有杂质,当与盐酸反应时有气泡,气泡很可能是CO2,便可找出氢氧化钠变质的原因:NaOH与空气中CO2反应;提出氢氧化钠的保存方法:密封保存;根据复分解反应的原理,用氢氧化钙除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠杂质.
(4)、根据实验现象判断该实验的推论不正确,因为盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色.可用紫色石蕊试液来检验两种物质是否已恰好完全中和,当石蕊试液变红,说明没有完全中和,当石蕊试液不变色说明恰好完全中和.答案不唯一,其它方案设计合理即可.
故答案为:(1)>;减少;放热;NaOH+HCl=NaCl+H2O
(2)不合理;固体氢氧化钠溶于水放热
(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)不正确,盐酸过量,溶液显酸性,酚酞也不变色.

点评 结合课本知识和实验技能,考查了学生的分析问题,解决问题的能力;此题综合性较强,考查出学生将理论知识与实验相结合的能力,还考查学生的创新能力,是一道不错的综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小明同学将13.9g含杂质的纯碱样品(碳酸钠与氯化钠的混合物)与90.5g稀盐酸相混合,充分反应,测得反应生成气体的质量(m)与反应时间(t)的数据如下表所示:
反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6
气体质量m/g00.881.762.643.524.44.4
根据题目要求,回答下列问题:
(1)碳酸钠完全反应后,生成CO2的质量为4.4g
(2)求完全反应后所得溶液中氯化钠的质量.(Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.科学探究是同学们进行化学学习的一种重要方式.它主要包含下面这几个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等.请阅读下面内容,针对金属镁进行有关探究.
镁和铁、铜、铝一样,是一种用途广泛的金属,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等,一些烟花和照明弹里也含有镁粉.
(1)提出你想探究的有关镁的问题.(至少2个)纯镁的颜色,镁带能否导电传热,镁带能否燃烧等.
(2)假设镁有什么性质(至少2个)?假设的依据是什么?镁带有银白色金属光泽(铁和铝都具有银白色光泽)、镁带能导电(铁和铝都具有良好的导电性能)、镁带可能具有可燃性(因为一些烟花和照明弹里也含有镁粉).
(3)请设计实验证明你的一个假设.要求写出实验方法、预期的现象、结论.
你的假设实验方法预期的现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.以下是某兴趣小组探究影响化学反应快慢(反应速率)的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验
序号
过氧化氢溶液
浓度/%
过氧化氢溶液质量/g 温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s
 ①512200.212511
 ②3012200.21252
 ③301240/125148
 ④301290/12582
(1)通过分析上表数据,你可得出影响化学反应速率的因素及相关结果的结论是:
①温度:其他条件相同时,温度越高反应速率越快;
②浓度:其他条件相同时,浓度越高反应速率越快;
③催化剂:该反应用二氧化锰作催化剂能大大加快反应速率.
(2)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是20℃时5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰.
(3)实验室需配制450克5%的过氧化氢溶液,其操作为:往一定量30%的过氧化氢溶液中加入375毫升水(水的密度可看做1g•cm-3),然后用玻璃棒搅拌均匀.配制过程中还需用到的玻璃仪器有:量筒、烧杯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为97.14g.(假设其他物质不与盐酸反应)
(1)碳酸钙的相对分子质量是100.
(2)产生二氧化碳气体2.86 g.
(3)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)铁丝在氧气里燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.为了防止熔化物溅落下来使集气瓶炸裂,应当在瓶内放少量的水,在实验中把铁丝盘成螺旋状是为了增大铁丝与氧气的接触面积.
(3)木炭燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(4)加热暗紫色晶体制取氧气高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
上述反应中,属于化合反应的是(1)(2)(3),属于分解反应的是(4),属于氧化反应的是(1)(2)(3).(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验现象描述错误的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧火星四射
B.二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变红
C.铁丝浸入硫酸铜溶液中表面有红色物质生成
D.红磷在氧气中燃烧产生白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是某种奶制品的营养成分表.注:糖类又称碳水化合物
(1)人体必需的六大基本营养素中,维生素和水未被标示.
(2)奶制品中能够提供能量的有碳水化合物、脂肪、蛋白质.
(3)奶制品中含有丰富的钙元素(填“单质”、“原子”或“元素”),儿童每日要摄取足够量的钙,才能避免B(填字母序号).
A.夜盲症    B.佝偻病     C.甲状腺肿大.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.“假酒中毒”事件时有民生,去年5月,我省某地就因假酒中毒死了9人.
(1)“假酒”一般是由工业酒精加水配制而成的,它含有一定量的甲醇(CH3OH)而饮用甲醇会使人的视力迅速下降,甚至死亡.甲醇的工业制法为X+2H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{加热}$CH3OH,则X的化学式为CO,你判断的依据是质量守恒定律.
(2)工业酒精的主要成分是乙醇(CH3CH2OH).乙醇是一种重要的化工原料,用途广泛.请计算出乙醇中碳元素的质量分数52.2%.
(3)与甲醇、乙醇结构相似的化学合物还有丙醇(CH3CH2CH2OH)、丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)…等,这类物质称为醇类.则其名称中的“甲、乙、丙、丁”与其分子中的碳原子个数有关.

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同步练习册答案