【题目】在一次化学兴趣小组活动中，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，如图，里面盛有一种无色溶液．该化学兴趣小组的同学对此展开探究：
（提出问题）这瓶无色溶液的溶质是什么呢？
（做出猜想）猜想一CaCO3；猜想二CaCl2；猜想三Ca(OH)2；猜想四Ca(NO3)2
（讨论交流）讨论后，大家一致认为猜想一是错误的，其理由是__________．
（查阅资料）CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的．
（实验探究）为验证其余猜想，小组的四位同学分别设计了如下实验：
实验编号 | 实验一 | 实验二 | 实验三 | 实验四 |
实验方案 |
|
|
|
|
实验现象 | 产生白色沉淀 | 产生白色沉淀 | ||
实验结论 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
（得出结论）猜想三成立，此无色溶液为Ca(OH)2溶液．
（表达交流）（1）实验一的现象是___________．
（2）实验二的化学反应方程式为_______________．
（3）小组同学经过讨论，一至认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是_____________．
（拓展迁移）（4）实验四中的X溶液可以选择__________（填字母序号）溶液．
（5）你认为取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应__________．
【答案】碳酸钙难溶于水 溶液变成红色 CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O 硝酸钙也能与碳酸钠反应生成了白色沉淀 MgCl2（合理即可） 标签应向着手心
【解析】
讨论交流：根据碳酸钙的溶解性分析；
表达交流：（1）根据氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞试液变成红色分析回答；
（2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式；
（3）根据硝酸钙能与碳酸钠反应生成了碳酸钙沉淀分析；
（4）根据氢氧化钙能与氯化镁等反应分析回答；
（5）根据取用液体药品的注意事项分析回答。
讨论交流：碳酸钙难溶于水，不能形成溶液，猜想一是错误的；
表达交流：（1）由于氢氧化钙溶液显碱性能使酚酞试液变成红色，所以实验一的现象是：溶液变成红色；
（2）由于二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，实验二的化学反应方程式为：CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O；
（3）硝酸钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠。小组同学经过讨论，一致认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是：硝酸钙也能与碳酸钠反应生成了白色沉淀；
（4）由于氢氧化钙能与氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀，硝酸钙溶液能与氯化镁反应，所以，实验四中的X溶液可以氯化镁溶液，化学式是：MgCl2；
（5）取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应标签应向着手心。
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【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图。
（1）产生气体的速度越来越慢的原因是________，
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质质量分数越来越小
C.温度越来越高
（2）计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。________(规范写出计算过程)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用要求的化学用语表示：
（1）空气中含量最多的元素的元素符号______；
（2）3个铵根离子_______； （3）2个钠原子______；
（4）氯化亚铁中氯显-1价_________。 （5）碳酸钠_______；
（6）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列实验装置图．回答有关问题：
（1）①的仪器名称：________．
（2）实验室用装置A制备氧气的化学方程式为___________．
（3）实验室用二氧锰和过氧化氯溶液制取氯气．为了得到平稳的氧气流并收集到录取为为纯净的氧气．应选择的发生和收集装置是________．
（4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验．燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住并振荡；若将集气瓶倒转，发现玻璃片被吸住而掉不下来，其原因是________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是小明画的某密闭容器中某反应的微观示意图，“
”和“
”分别表示不同的原子．
（1）完整的该反应的微观示意图应该在反应后的方框内再填入1个__________微粒（选字母）．
A．
B．
C．
D．
（2）反应过程中，参加反应的“”与“”微粒数之比为：__________．
（3）有关该反应的下列说法正确的是___________（填字母）．
A．该反应前后各元素化合价均发生了改变 B．反应前后原子种类、分子种类均不变
C．原子是化学变化中最小的微粒 D．该反应的基本反应类型属于置换反应
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【题目】下表是硝酸钾在不同温度下的溶解度：
温度（℃） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度（g） | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 |
（1）从表可知，在60℃时，50克水中最多可以溶解硝酸钾__________克．
（2）烧杯A是70℃时，含有100g水的硝酸钾不饱和溶液，经过如图的变化过程（在整个过程中，不考虑水分的蒸发），则到C烧杯中溶液的溶质质量分数为_________．
（3）若要从含有硝酸钾与少量氯化钠的混合物中提纯硝酸钾适宜采用__________结晶的方法．
（4）硝酸钾在农业生产中是一种化肥，它属于___________．
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 E．微量元素肥
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【题目】空气是一种宝贵的资源，空气中含氧气的体积为 21%，这是制取氧气的廉价、易得的原料。工业制取氧气的流程如下：
（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______________（填序号）
（2）操作 1 的名称是_________________；
（3）工业制取氧气的变化属于____________（填“物理”或“化学”）变化；
（4）充灌氧气钢瓶的气体属于_________________（填“纯净物”或“混合物”）；
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度在-195.8℃<T<______℃时，可以将液态空气中的氮气分离。
物质 | H2 | CO2 | N2 | O2 |
沸点/℃ | -252.8 | -56.55 | -195.8 | -183.0 |
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【题目】根据信息写出下列化学方程式。
（1）人们发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石（主要成分是FeS2）能在氧气中燃烧生成氧化铁和二氧化硫。该反应化学方程式为______。
（2）白色固体粉末氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能生成氯化钾固体和氧气。该反应化学方程式为______。
（3）剧烈运动后血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。该反应化学方程式为______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析不正确的是（ ）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾
B. 制取较多量的氧气是氯酸钾，是因为加入了少量的二氧化锰
C. 反应时间较短的是高锰酸钾
D. 加热氯酸钾制氧气可以加入少量的高锰酸钾来加快反应速度
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