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【题目】如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析不正确的是( )

A. 同时开始加热,先收集到氧气的是高锰酸钾

B. 制取较多量的氧气是氯酸钾,是因为加入了少量的二氧化锰

C. 反应时间较短的是高锰酸钾

D. 加热氯酸钾制氧气可以加入少量的高锰酸钾来加快反应速度

【答案】B

【解析】

A、由图可知,同时开始加热,先收集到氧气的是高锰酸钾,选项正确;

B、由图可知,制取较多量的氧气是氯酸钾,但二氧化锰只是反应催化剂,不能增加或减少生成物质量,选项错误;

C、由图可知,反应时间较短的是高锰酸钾,选项正确;

D、高锰酸钾受热分解出二氧化锰,二氧化锰可作为氯酸钾分解的催化剂,故加热氯酸钾制氧气可以加入少量的高锰酸钾来加快反应速度,选项正确。

故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如图,里面盛有一种无色溶液.该化学兴趣小组的同学对此展开探究:

(提出问题)这瓶无色溶液的溶质是什么呢?

(做出猜想)猜想一CaCO3;猜想二CaCl2;猜想三Ca(OH)2;猜想四Ca(NO3)2

(讨论交流)讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是__________

(查阅资料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的.

(实验探究)为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:

实验编号

实验一

实验二

实验三

实验四

实验方案

实验现象

产生白色沉淀

产生白色沉淀

实验结论

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

猜想三成立

(得出结论)猜想三成立,此无色溶液为Ca(OH)2溶液.

(表达交流)(1)实验一的现象是___________

(2)实验二的化学反应方程式为_______________

(3)小组同学经过讨论,一至认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是_____________

(拓展迁移)(4)实验四中的X溶液可以选择__________(填字母序号)溶液.

(5)你认为取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家利用显微镜针头手工“敲打”原子,首次成功合成能稳定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化学式为C22H14)将在量子计算、量子信息处理和自旋电子学等领域展现巨大的应用潜力。请计算:

(1)C22H14中碳、氢元素的质量比______

(2)C22H14中碳元素的质量分数_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】25g石灰石样品放入烧杯中(杂质既不溶于水也不参加反应),加入稀盐酸至恰好完全反应,共用去稀盐酸100g.烧杯内剩余物质的总质量为116.2g.请计算:

(1)生成二氧化碳的质量为_____________g.

(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____________g?

(3)反应后所得溶液中溶质质量分数为_____________g?(结果保留至1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳分类是学习化学的重要方法。

(1)初中化学有许多实验都用到了“水”,若按照水在实验中的作用进行分类,可将实验D与________归为一组,理由是________

(2)若水体受到污染,处理不得当会对我们人类造成严重的危害。因此,自来水厂要将自然界的水经净化处理之后才能输送到千家万户。通入氯气便是一种常用的消毒方法。那么,通入氯气后发生了什么反应呢?已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”,最外层电子数相同。所以,Br2 和Cl2 的化学性质理论上应该___(“相似”或“不相似”);若已知Br2 + H2O == HBr+HBrO ,则Cl2 和水反应的化学方程式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有一份浑浊的黄河水,实验室按照下列净水流程制蒸馏水:

(1)使用明矾的作用是_________,实验室进行操作①的名称______

若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填字母序号)。

A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端尖嘴未靠在烧杯内壁 C.漏斗内液面高于滤纸的边缘

(2)操作②主要是除去一些异味和色素,常选用的物质是_________(填名称)。

(3)操作③净水效果最佳,是__________(填操作名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,其成分有很多用途,回答下列问题:

(1)有许多工业制取氧气的方法,除分离液态空气外,现在还有一种分子筛制氧法,又叫吸附法,其原理如图所示。

推测氧分子比氮分子体积________(选填“大”、“小”、“相等”、“无法确定”)

(2)分离得到的氧气装入蓝色钢瓶中使用,氮气中含有氮元素是植物生长必须的营养元素,工业生产中先将氮气制成氨气,回答下列问题:

①写出该反应的化学方程式_______

②合成氨过程中,没有发生变化的微粒是______(写出微粒的具体名称);

③若有氢气剩余,分离回收后的氢气_______(选填“能”、“否”)再次用来制取氨气

④收集氨气(NH3)只能用向下排气法收集,不能用排水法收集,推测氨气具有__________的物理性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_________,细口瓶的瓶塞要_______在桌面上。

(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好,对其原因的叙述不正确的一项是_______(填序号)。

A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯 C.减少挥发,利于节约酒精

(3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:

①试管里的液体不应超过试管容积的____

②先对试管进行_________,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

(4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉__________,再用自来水冲洗,然后倒放在试管架上晾干。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验操作,正确的是(   )

A. A B. B C. C D. D

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